『 교사와 학생 사이 』를 읽고

소개글

『 교사와 학생 사이 』를 읽고에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제2장 제일 좋은 방법
제3장 아주 나쁜 상황
제4장 적절한 의사소통
제5장 위험한 칭찬
제6장 꾸지람과 가르침
제7장 교사와 학생의 갈등
제8장 숙제
제9장 동기 부여에 관하여
제10장 유익한 수업과 실천 방법
제11장 학부모, 학교 관리자와의 만남
제12장 기억나는 교사

본문내용

로 관심 있는 교사는 무심결에 부모의 꿈을 산산조각 내는 표현을 하지 않도록 애써 조심한다. 면담을 할 때는 타인의 방해를 받지 않는 조용한 곳에서 교사가 이야기를 귀담아들어 주는 것이 좋다. 또한 자기 이야기를 하며 주제넘은 참견을 하는 것은 피하는 것이 좋다.
많은 교사들에게 교장이나 교감은 학교 관료 사회의 정점이다. 권위가 있는 사람들은 자기가 다른 사람들에게 어떤 영향을 끼치는지에 대해서 민감해야 한다.
제12장 기억나는 교사
교사들에게는 좋든 나쁘든 학생에게 영향을 미칠 수 있는 힘이 있다. 아이들의 됨됨이는 경험을 통해서 결정되고, 자녀의 경험에 대해 원래의 열쇠를 쥔 사람이 부모라면, 여벌의 열쇠를 쥔 사람은 교사이다. 또 교사들은 아이들의 마음과 가슴을 열거나 닫게 할 수도 있다.

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