현행 학교폭력예방법이 교육적 해결이 가능하도록 법을 개정하자는 움직임이 교육계에서 일어나고 있는데 방안은 무엇이 있는지에 대하여 개인적 의견을 피력해보세요

소개글

현행 학교폭력예방법이 교육적 해결이 가능하도록 법을 개정하자는 움직임이 교육계에서 일어나고 있는데 방안은 무엇이 있는지에 대하여 개인적 의견을 피력해보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현행 학교폭력예방법의 예방교육 내용
2. 학교폭력예방법에서의 가해학생과 피해학생과의 관계회복을 위한 법 개정 방안 내용에 대한 의견
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

불복하는 경우, 결국 이를 효과적으로 통제하는 방법은 경찰이나 사법당국에 인계하는 것뿐이다. 하지만 이러한 방법은 낙인효과 등으로 인해 오히려 규율을 무시하는 교내 분위기를 더 악화시킬 우려가 있다. 따라서 위와 같은 교육적 해결방법을 강화하는 방향으로 법 개정을 하여 가해자와 피해자가 모두 회복될 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 조석제, “학교폭력 가해학생 및 피해학생에 대한 NLP상담기법 적용에 관한 연구”, 남서울대, 2013
- 박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학교폭력태도변화에 미치는 영향”, 광운대, 2010
- 장춘옥, “또래관계가 학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010
- 정향기, “학교폭력 예방제도의 문제점과 개선방안에 관한 법적 연구”, 동아대, 2017

키워드

학교폭력예방법,   교육적 해결,   법 개정,   피해자 관계회복,   학교폭력 예방교육,