목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책 1
2. 그림책 2
3. 그림책 3
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 그림책 1
2. 그림책 2
3. 그림책 3
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
있는 그림책이다. 주인공 마술사는 마술 상자 속에 있는 여러 가지 동물을 만지면서 사실적으로 그 촉감을 말하고 있지만 반대로 현실세계에서 존재하지 않는 모습을 가지고 있어 이를 접하는 아동의 흥미와 관심을 고조시키고 있다는 생각이 들었다. 또한 마술사의 조수인 빨간머리 소녀도 해학적인 모습을 하고 있어 환상적인 느낌이 강하게 나고 있었다.
3. 그림책 3
2017년 웅진주니어에서 출간된 그림책 ‘뽀뽀곰 성장놀이책 세트’도 특정 정보를 가지고 있음에도 환상적인 이야기를 가진 그림책이다. 주인공 삐약이, 돌돌이, 다슬이는 마치 인간처럼 서로 대화를 하면서 올바른 일상생활습관을 독자에게 제시해 주고 있었다. 어떻게 양치질을 하는지, 친구들과 인사하는 방법, 동생을 대하는 방법 등을 독자인 아이들에게 제시해 주고 있었는데, 이는 특정 정보를 제공하고 있다고 보여졌다.
Ⅲ. 결론
환상동화와 정보동화가 어우러진 동화책(그림책)은 아이들의 흥미와 관심을 효과적으로 이끌 수 있을 뿐만 아니라 특정 정보를 아이들에게 제공해준다는 점에서 교육적 효과가 크다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학교육 김숙이, 손수민, 고선옥 외 1명 저 정민사 2018.01.30.
3. 그림책 3
2017년 웅진주니어에서 출간된 그림책 ‘뽀뽀곰 성장놀이책 세트’도 특정 정보를 가지고 있음에도 환상적인 이야기를 가진 그림책이다. 주인공 삐약이, 돌돌이, 다슬이는 마치 인간처럼 서로 대화를 하면서 올바른 일상생활습관을 독자에게 제시해 주고 있었다. 어떻게 양치질을 하는지, 친구들과 인사하는 방법, 동생을 대하는 방법 등을 독자인 아이들에게 제시해 주고 있었는데, 이는 특정 정보를 제공하고 있다고 보여졌다.
Ⅲ. 결론
환상동화와 정보동화가 어우러진 동화책(그림책)은 아이들의 흥미와 관심을 효과적으로 이끌 수 있을 뿐만 아니라 특정 정보를 아이들에게 제공해준다는 점에서 교육적 효과가 크다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학교육 김숙이, 손수민, 고선옥 외 1명 저 정민사 2018.01.30.
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