성실 지도요소도덕과 교생 대표 수업 교수학습 과정안 - 환경과 도덕 - 환경 친화적인 삶의 태도

소개글

성실 지도요소도덕과 교생 대표 수업 교수학습 과정안 - 환경과 도덕 - 환경 친화적인 삶의 태도에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

방법도 가족 안에서, 학교 안에서, 그리고 사회 속에서, 그리고 나아가 세계적 차원에서 있을 거예요. 그럼 오늘 선생님과 함께 각각의 영역에서 구체적인 실천 방법을 찾아보도록 합시다!
■ 환경친화적 삶을 실천할 수 있는 개인적 방법에 대해 설명한다.
▷ 먼저 한 가지 물어 볼게요. OO는 브라질의 아마존 밀림을 인간들이 파괴하는 것을 누군가 막을 수 있다고 생각해요?
▷ 그럼 그 짝은 어떻게 생각해요? 개인 혼자의 힘으로 환경 문제들을 해결할 수 있을까요?
▷ 다들 그렇게 생각하는군요. 그럼 한 번 선생님이 준비한 자료를 한 번 보면서 다시 한 번 이 문제에 대해 생각해 봅시다.
■ 글을 읽고 소감을 말하도록 지도한다.
▷ 자 잘 보셨죠? 주인공은 누군가요?
▷ 네 맞아요. 그럼 데니 서는 무엇을 한 사람인가요?
▷ 네 잘 말해주었어요. 데니 서는 남들이 \"나 혼자서 과연 될까?\"하고 주저할 때, 나부터 시작이라는 마음으로 환경운동을 시작해서 결국 많은 변화를 이끌어 내었습니다.
여러분도 또 한 명의 데니서 가 될 수 있어요. 우리는 환경을 위해 무엇을 할 수 있을까요? 한 번 발표해 볼까요?
▷ 좀 더 구체적으로 어떻게요?
▷ 네. 모두들 좋은 생각이에요.
▷ 선생님이 생각하기에 1학년 8반 친구들은 이 그림에서도 환경친화적인 삶의 방식을 잘 찾아낼 수 있을 것 같아요.
▷ 무엇들이 보이나요?
▷ 맞아요. 잘 찾아보았어요. 지금까지 여러분이 찾아낸 것들을 활동지에 같이 적어보세요.
■ 학교에서 실천할 수 있는 환경친화적인 방법을 찾아낼 수 있도록 지도한다.
▷ 그 다음에 학교의 차원에서 우리가 실천할 수 있는 방법들을 찾아보기로 해요. 선생님이 보기에 우리 서울대학교 사범대학 부설여자중학교는 이 환경친화적 삶을 적극적으로 실천하고 있는 아주 훌륭한 곳이랍니다. 여러분들 잘 생각해 보면 어떤 것들이 있나요?
▷ 다들 잘 말했어요. 또 부여중에는 푸른 숲 선도반이란 동아리가 활동 중인 것 혹시 아나요? 이 곳에 가입한 2학년 언니들의 사진이에요. 무엇을 하고 있죠?
▷ 네. 선생님도 이 날 티볼경기를 하면서 푸른 숲 선도반이 하고 있는 것을 보았었어요. 학생들이 직접 땅을 고르고 나무를 심고, 물을 주고 이후에도 자주 찾아와서 나무를 돌보고 있었어요. 이 외에도 ‘그린레이져’라고 해서 언제 어디서나 친환경적 삶을 실천하기 위한 다양한 활동과 캠페인에 참여하고 있다고 합니다.
▷ 그럼 활동지의 빈 칸에 우리가 생각한 것들을 써넣어 볼까요?
■ 사회와 국가 차원에서 실천할 수 있는 환경친화적인 방법을 찾아낼 수 있도록 지도한다.
▷ 여러분, 우리는 사회 속에 살아가고 있고, 나아가서는 대한민국 국민 이예요. 사회 속에서, 국민으로서 우리가 환경 친화적 삶을 살기 위해 어떤 노력을 할 수 있을까요?
▷ 좋은 생각이에요. 개인보다 집단으로 모여서 환경친화적 삶을 위한 단체를 만들고, 환경운동에 앞장 설 수 있을 거예요.
■ 세계적인 차원에서 실천할 수 있는 환경친화적인 방법을 찾아낼 수 있도록 지도한다.
▷ 그럼 마지막으로 어떤 방법이 있죠?
▷ 세계적 차원에서는 개인의 노력보다 환경을 지키고 소중히 하려는 국가의 노력이 중요하답니다.
▷ 이것을 위해서 각 국가들은 서로 조약이나 국제적인 협약, 약속을 하기도 해요. 이 사진은 지구온난화를 막기 위해 이산화탄소의 사용을 국가적으로 줄이겠다는 국제 사회의 약속을 보여주고 있어요.
■ ppt#12
■ ppt#13
■ ppt#14~5
“환경운동가, 데니서”
■ ppt#16
■ ppt#17
■ ppt#18,
활동지 ②
■ ppt#19
3분
(31분)
10분
(41분)
전
개
■ 활동하기②
■ 선생님의 설명을 주의 깊게 듣는다.
■ 대답한다.
▷ 네
■ 환경서약서를 작성한다.
■ 발표한다.
■ 환경서약서를 학생들에게 써보기를 지도한다.
▷ 이번 시간에 선생님과 함께 친환경적 삶과 관련된 여러 가지 사진 자료도 보고 영상도 보고 같이 직접 실천할 수 있는 방법들도 찾아 봤어요. 그렇죠?
▷ 그럼 선생님과 함께 활동을 해봐요. 각자 오늘 배운 내용을 토대로 자신이 정말로 실천할 수 있는 나만의 환경친화적인 삶의 방법들을 선택하거나 찾아내세요. 그리고 그것들을 환경서약서에 쓰면서 자기 스스로에게 약속하고, 친구들에게도 자신의 결심을 발표해 봅시다.
▷ 발표해 볼까요?
■ ppt#22
, 활동지②
■ ppt#23
3분
(44분)
▷ 서울대학교 사범대학 부설여자중학교 1학년 8반 나 OOO은 오늘부터 지구의 다른 생명체들을 소중히 하며 환경 친화적인 삶을 위해 노력 하겠습니다.
나의 약속은
첫째, 내가 소중한 만큼 내 주변의 자연이나 생명들을 함부로 하지 않겠습니다.
둘째, 종이컵 대신 플라스틱 컵을 사용하겠습니다.
셋째, 컴퓨터를 쓰지 않을 때 전원을 뽑아 놓겠습니다.
2010년 5월 19일
ㅇㅇㅇ
▷ 우와, 백 이십만 명이 넘어요.
▷ 잘 발표했어요. 점점 더 많은 사람들이 환경에 관심을 기울이고 환경과 같이 사는 삶을 실천하려고 노력한답니다. 그린스타트 운동 본부에 따르면 녹색 삶을 실천하겠다고 약속한 사람인 2010년 5월 19일 기준으로 몇 명인가요?
▷ 여러분도 오늘 그 숫자에 하나를 더했답니다.
정
리
■ 수업 정리
■ 다음 차시 예고 및 인사
■ 바른 자세로 선생님의 설명을 듣는다.
■ 대답한다.
▷ 환경친화적 삶을 우리가 왜 해야 하는가 하는 필요성이랑 구체적으로 실천하는 방법이요.
▷ 네.
■ 인사한다.
▷ 안녕히 계세요.
■ 오늘 수업한 내용을 간략하게 정리한다.
▷ 여러분, 오늘 선생님과 함께 배운 내용이 뭐죠?
▷ 네. 오늘 자기 스스로에게 그리고 학급 친구들에게 한 약속 꼭 실천할 수 있는 사람이 되길 바랄께요.
■ 다음 차시를 예고하고 인사한다.
▷ 다음 시간에 만나요. 오늘 모두 열심히 해줘서 고마워요.
■ ppt#24
1분
(45분)
4. 판서 계획
3. 환경 친화적 삶의 태도
[3] 다 함께 해봐요!
학습목표
1. 친환경적 삶의 방식의 필요성을 나 자신의 삶과 연관하여 설명할 수 있다.
2. 친환경적 삶의 방식으로 전환하기 위한 방법들을 알고, 이를 실생활에서 실천하고자 하는 태도를 지닌다.

키워드

성실 지도요소도덕과 교생 대표 수업 교수,   학습 과정안,   환경과 도덕,   환경 친화적인 삶의 태도