적응기제 및 방어기제

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목차

적응기제/방어기제

I. 적응의 개념

II. 적응기제 / 방어기제
1. 억압
2. 취소
3. 반동형성
4. 상환
5. 동일시
6. 투사
7. 자기에게로 향함
8. 전치
9. 대리형성
10. 부정
11. 상징화
12. 합리화
13. 보상
14. 유리
15. 지성화(지식화)
16. 퇴행과 고착
17. 해리
18. 저항
19. 승화
20. 전이
21. 압축
22. 투사적 동일시
23. 증상형성
24. 유머
25. 성화
26. 금욕주의
27. 이타주의
28. 전환
29. 신체화
30. 차단
31. 환상

* 참고문헌

본문내용

)에서 대치물이 높은 수준의 문화적인 목적을 가지고 있는 경우에 승화라고 하며 인류의 문명발달의 원동력이 되었다고 보았다. 강한 공격적 욕구를 가진 사람이 격투기 선수가 된다던지, 심한 열등감을 가진 사람이 열심히 공부해서 학자로 성공하는 경우와 잔인한 공격적 충동을 가진 사람이 유명한 생체해부학자가 되는 경우 등이 그 예이다.
20) 전이(transference)
원래는 과거의 중요한 인물에게 가졌던 경험을 현재의 인물과 동일시하여 현재의 인물을 과거의 인물인양 대하는 것으로 쓰였으나 요즘은 주로 상담이나 사회복지 면접, 정신치료 등에서 클라이언트가 사회복지사를 과거의 인물과 동일시하는 것을 말한다.
아버지에 대한 적대감에 매달린 클라이언트가 사회복지사에게 전이하게 되면 사회복지사를 아버지인양 적대시하게 된다. 이때 사회복지사 역시 자신의 과거 인물과 클라이언트를 동일시하여 클라이언트에게 화를 내고 싫어하게 되면 역전이(count-transference)라고 한다. 이 역전이는 전통적으로 치료나 개입에 방해가 되는 것으로 이해되어 왔다. 이는 사회복지사의 억압된 충동이나 욕구들이 표면화된 것이라고 보았기 때문이다. 또한 사회복지사는 이 역전이 현상을 곧 알아차리고 자기성찰과 자기분석을 통해 개입에 더 이상 악영향을 미치지 않도록 해야 한다.
21) 압축(condensation)
여러 가지의 의미를 하나의 이미지, 언어, 사건에 융합시키는 것을 말한다. 꿈의 작업과정에서 상징화와 함께 가장 많이 사용되는 기제이다. 예를 들어 '상아탐'이라고 하면 대학을 상징화한 것일 뿐만 아니라 일반적으로 대학에 대해서 생각할 수 있는 모든 것들이 압축되어 있는 것이다. 일반인의 꿈에서 가장 흔히 볼 수 있으며, 정신분열병을 않고 있는 사람의 '신어증(neologism)' 등에서도 볼 수 있다.
22) 투사적 동일시(projective identification)
투사적 동일시란 원시적인 방어기제의 하나로서 다소 복잡한 단계를 거친다. 첫 번째 단계로서 a라는 사람이 자신과 가까운 b에게 자신의 내적인 이미지를 투사한다. 두 번째 단계는 a의 투사를 무의식적으로 받아들여 내재화(internalization)한 b가 a의 조종을 받아 느끼고 행동한다. 즉 a가 b에게 투사한 어떤 대상의 역할을 b가 하게 되는 것이다. 세 번째 단계로서 투사된 내용들이 b에 의해서 수정되어 a에게 재투입되며, 결과적으로 a는 b가 수정하여 재투입한 것을 동일시하게 되는 것이다.
23) 증상형성 (symptom formation)
지금까지 방어기제를 살펴보았지만 정신분석학에서는 본능적 욕구가 좌절되면 불안이 생기고, 이러한 불안을 외적인 환경변화로 해소하지 못하게 되면 방어기제를 동원하게 된다. 이러한 불안과 방어기제에 따라 증상이 형성된다.
증상형성은 다양한 종류의 비정상적인 언행, 신경증 또는 정신증을 선택함으로써 스트레스나 불안에 대항하려는 자아의 노력이다. 이 증상형성에는 일차적 이득과 이차적 이득이 따르기 때문에 더욱 더 가능해진다.
일차적 이득(primary gain)과 이차적 이득(secondary gain)을 구별해보면 다음과 같다. 일차적 이득은 되도록 극적인 증상을 나타내어서 내적 긴장을 풀고 불안을 초래한 갈등적 충동 또는 위협적 경험으로부터 해방되는 것을 말한다. 그에 비해 이차적 이득이란 극적 증상 형성으로 주위 사람들의 관심을 끌고 자기의 욕구성취에 유리하도록 혹은 체면을 회복하도록 주위 사람들을 조종하거나 불리한 상황을 피하는 계기가 되는 것을 말한다.
24) 유머 (humor)
자신과 상대방에게 불패한 감정을 느끼지 않게 하면서도 자신의 느낌을 유머러스하게 공개적으로 표현하는 것을 말한다.
25) 성화(sexualization)
금지된 충동과 관련된 불안을 막으려는 목적으로 성적인 의미가 별로 없는 것에 성적인 의미를 크게 부여하는 것을 말한다.
26) 금욕주의
경험을 통해 얻을 수 있는 직접적인 쾌락의 뿌리를 뽑는 것을 의미한다. 이때 갖가지 쾌락에 대한 판단을 내리는 데에는 도덕적인 요인을 그 속에 개입한다. 즉, 의식의 수준에서 인지되는 모든 쾌락에 반대하면서 금욕에서 참된 즐거움과 만족을 얻는 것이다.
27) 이타주의
타인의 본능적인 욕구 충족을 집요하게 긍정적인 방법으로 도와주는 것을 말한다.
28) 전환(conversion)
심리적 갈등이 신체감각기관과 수의근육계통의 증상으로 표출되는 것을 말한다. 그 예로서는 글을 쓰는 데 갈등을 느끼는 소설가가 원고를 쓰는 오른쪽 팔에 마비가 오는 것, 입대하기 싫은 사람이 영장을 받고 시각장애가 오는 경우 등을 들 수 있다.
29) 신체화(somatization)
전환과는 빨리 심리적 갈등이 신체감각기관과 수의근육계동을 제외한 기타의 신체증상으로 표출되는 경우를 말한다. "사촌이 땅을 사면 배가 아프다"는 속담이 그 좋은 예이다.
30) 차단(blocking)
몇 가지 연결된 생각들 가운데서 앞의 기억은 생각이 나지만 뒤이어져야 하는 기억은 억압되어 생각나지 않는 경우를 말한다.
31) 환상(fantasy)
일상의 압력과 책임으로부터 회피하려는 비합리적인 정신활동으로서 일시적으로 현실에서 벗어나 자신에게 쾌락을 줄 수 있는 백일몽을 꾸는 것을 말한다. 꿈보다는 현실적이며 잠에서 깬 상태에서 경험하는 것이다. 적당한 환상은 어린아이에게는 창의력을 증진시키고, 모든 이들에게 일시적이며 긍정적이고 효과적인 도피처 또는 휴식 및 재충전의 장점도 있지만 지나친 환상의 사용은 현실검증 능력을 감소시켜 무능력한 사람이 되거나 심하면 정신장애를 초래하게 된다.
* 참고문헌
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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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