목차
1. 아동을 둘러싼 환경의 중요성
2. 환경이 아동에게 미치는 영향 진단
3. 행동 지도를 위한 환경 구성
4. 출처 및 참고문헌
2. 환경이 아동에게 미치는 영향 진단
3. 행동 지도를 위한 환경 구성
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
째로 정서적 문제가 발생했을 때에 이를 해결할 수 있는 중재 프로그램의 여부라고 볼 수 있다. 아동은 1차적으로 정서성에 문제가 발생하면 이 문제가 2차적으로 행동에 직접적으로 영향을 주게 되어 있다. 이 정서적 문제를 해결하기 위한 프로그램으로 지역상담센터와 상담인력 확충을 통해 정서적 문제를 미연에 방지하거나 중재할 수 있는 기반을 구축해야 할 것이다. 둘째로 양육환경 조성을 위한 국가의 지원제도의 확충이다. 아이를 양육할 때에 있어 해당 가정의 재정적 환경이 우선적으로 구성이 되어야 한다는 사실은 모두가 알 것이다. 이 재정적 환경이 좋지 않을 경우, 부모는 아이에게 신경 쓰기 위해 재정적 환경 여건 개선을 추구할 것이고 이를 추구하는 과정에서 자연스럽게 아이는 부모의 돌봄을 받지 못하여 정서적으로 문제가 발생할 수밖에 없는 악순환이 반복될 것이다. 이를 해결하기 위하여 국가가 나서서 재정적으로 양육 가정에게 직접적으로 지원을 할 수 있도록 해야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
성미영, 『아동기 양육환경의 차이에 따른 아동의 적응 및 행동문제 비교연구 -미국 거주 한국 입양아동, 한국 시설보호 아동 및 한국 일반가정 아동을 중심으로-』, 2006
4. 출처 및 참고문헌
성미영, 『아동기 양육환경의 차이에 따른 아동의 적응 및 행동문제 비교연구 -미국 거주 한국 입양아동, 한국 시설보호 아동 및 한국 일반가정 아동을 중심으로-』, 2006
소개글