목차
(1) 아동의 권리
(2) 교사의 권리
(3) 부모의 권리
(4) 아동, 교사, 부모 권리 상충
출처 및 참고문헌
(2) 교사의 권리
(3) 부모의 권리
(4) 아동, 교사, 부모 권리 상충
출처 및 참고문헌
본문내용
주어져야 한다.
(4) 아동, 교사, 부모 권리 상충 :
알아본 바와 같이 아동, 교사 부모의 권리에 따라 서로 간의 이해관계가 발생하게 된다. 예를 들어 어린이집 활동 중 아동이 상처를 입었다고 가정하자. 아동은 안전하게 보호받아야 할 권리를 받지 못하게 되었다. 이에 부모는 아동이 어떠한 일과 중 어떤 과정에서 아동에게 상처가 가해졌는지 알 권리가 있기에 CCTV 영상을 제공받기를 원한다. 그러나 교사의 입장에서는 이로 인한 교사로서의 인권이 침해되기에 꺼려질 수 있는 부분이다.
이처럼 같은 문제에서 아동, 교사, 부모의 권리가 맞물려 서로 영향을 미치게 되고 누군가의 권리는 보장받게 되고, 누군가는 권리를 침해당하게 된다. 원활하게 문제를 해결해 나가기 위하여 서로의 권리를 학습하고 이해함으로써 서로 간의 이해관계를 넓히는 과정이 필요하겠다.
출처 및 참고문헌
영유아교사의 권리와 의무에 관한 유치원교사와 보육교사의 인식연구(송영미.숙명여자대학교.2016)
유아교육법의 기본법으로서의 교육기본법에 관한 연구(황보영란.한국유아교육협회.2010)
어린이집에서의 아동권리에 대한 부모와 교사의 인식과 실천상황에 관한 연구(최은숙.서울신학대학교.2014)
(4) 아동, 교사, 부모 권리 상충 :
알아본 바와 같이 아동, 교사 부모의 권리에 따라 서로 간의 이해관계가 발생하게 된다. 예를 들어 어린이집 활동 중 아동이 상처를 입었다고 가정하자. 아동은 안전하게 보호받아야 할 권리를 받지 못하게 되었다. 이에 부모는 아동이 어떠한 일과 중 어떤 과정에서 아동에게 상처가 가해졌는지 알 권리가 있기에 CCTV 영상을 제공받기를 원한다. 그러나 교사의 입장에서는 이로 인한 교사로서의 인권이 침해되기에 꺼려질 수 있는 부분이다.
이처럼 같은 문제에서 아동, 교사, 부모의 권리가 맞물려 서로 영향을 미치게 되고 누군가의 권리는 보장받게 되고, 누군가는 권리를 침해당하게 된다. 원활하게 문제를 해결해 나가기 위하여 서로의 권리를 학습하고 이해함으로써 서로 간의 이해관계를 넓히는 과정이 필요하겠다.
출처 및 참고문헌
영유아교사의 권리와 의무에 관한 유치원교사와 보육교사의 인식연구(송영미.숙명여자대학교.2016)
유아교육법의 기본법으로서의 교육기본법에 관한 연구(황보영란.한국유아교육협회.2010)
어린이집에서의 아동권리에 대한 부모와 교사의 인식과 실천상황에 관한 연구(최은숙.서울신학대학교.2014)
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