[사회복지정책론] 학교에서 평등을 말하다

소개글

[사회복지정책론] 학교에서 평등을 말하다에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

바탕으로 교사 집단을 재편성하는 것은 시급한 현안이며, 교사 평가의 당위성은 더 이상 논할 필요조차 없다.
교사와 학부모가 학생을 중심으로 상호 협력하는 동반자 관계를 회복하면 좋겠다. 일방적은 관계는 건강한 관계가 될 수 없다. 물질이 매개가 된다면 진정성을 유지할 수 없다.
03 새로 쓰는 학교사회 리더십
교장은 일선 교육을 담당하는 교사들의 고충에 언제나 귀 기울이고, 의사소통의 장을 마련하며, 이를 방해하는 모든 장애물을 제거해야 한다.
학생들 앞에서는 늘 앞장서서 교사의 위신을 세워주고, 학생과 학부모의 비판에 바람막이가 되어주어 교사들이 자신감을 갖고 교육에 전념할 수 있도록 지원해야 한다. 물론 감싸주는 것만이 능사가 아니므로 잘못에 대한 책임을 묻고 시정할 수 있는 방안도 강구해야 한다.

키워드

[사회복지정책론],   학교에서 평등을 말하다,   교육