가치 분석 수업 모형 - 생명을 존중하고 소중히 여기기 위해 올바른 판단하기

소개글

가치 분석 수업 모형 - 생명을 존중하고 소중히 여기기 위해 올바른 판단하기에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

에서 무서울 것 같습니다.
모든 사람이 생명을 소중히 여겨서 평화로운 세상이 될 것 같습니다.
아무도 병아리를 사지 않으면 병아리를 돌볼 사람이 없어서 병아리가 살기 힘들 것 같습니다.
10′
가치 정보표, 가치 원리 검사 학습지(‘참고자료’ 참고)
입장의 수정 및 의사결정
○ 자신의 생각을 정리해 최종 입장 선택하기
자신이 선택한 내용을 친구들 앞에서 발표해 봅시다.
처음과 입장이 바뀐 친구가 있다면 발표해봅시다.
내가 앞으로 동물이나 식물을 기르거나 대할 때 어떻게 하겠습니까?
○ 자신의 입장과 그 이유에 대해서 발표하기
동물이나 식물에게도 생명이 있음을 알고 소중히 여기며 돌봐 주겠습니다.
5′
실천 동기 강화 및 일상생활에의 확대 적용
활동 3
◎ 생명을 소중히 하는 마음 다지기
도덕 78쪽의 동시 ‘개미’를 읽고 생명을 소중히 여기는 마음을 다져봅시다. 지은이는 개미가 모여 있는 걸 보고서 어떻게 하였습니까?
지은이가 그렇게 행동하였기 때문에 일어난 일은 무엇입니까?
지은이는 왜 그렇게 행동하였을까요?
다른 데만 쓸었다고 하였습니다.
개미들이 죽지 않을 수 있었습니다.
작은 벌레에 불과하지만 개미를 생명으로서 소중하게 여겼기 때문입니다.
5′
감사하는 마음 실천
차시 학습
예고
◎ 실천 과제 제시하기
일상생활에서 생명을 소중히 여기는 마음을 실천해 보고 동물과 식물을 보호하는 활동에 참여해 봅시다.
◎ 차시 학습 예고하기
다음 시간에는 생명을 소중히 여기는 방법을 실천하는 것에 대해 공부하겠습니다.
○ 다음 시간 학습할 내용을 안내 받는다.
2′
※ 평가 계획
평가 내용
구분
평가 기준
평가방법
생명을 존중하고 소중히 하기 위해서는 어떻게 하는지 바르게 판단할 수 있는가?
매우잘함
생명을 존중하고 소중히 대하는 올바른 태도는 어떤 것인지 바르게 판단할 수 있다.
관찰법
잘함
생명을 존중하고 소중히 대하는 올바른 태도는 어떤 것인지 대체적으로 잘 판단할 수 있다.
보통
생명을 존중하고 소중히 대하는 올바른 태도는 어떤 것인지 어느 정도 판단할 수 있다.
노력요함
생명을 존중하고 소중히 대하는 올바른 태도는 어떤 것인지 판단하지 못한다.
4. 참고 자료 : 가치 원리 검사표
자신의 결정이 옳을까요?
이름 : ( )
1. 윤정이는 무엇을 고민하고 있나요?
2. 승주는 왜 병아리 사는 것을 반대하고 있나요?
3. 윤정이는 왜 병아리를 사도된다고 하고 있나요?
4. 각각 선택의 좋은 점과 나쁜 점을 생각하여 적어보고, 윤정이가 어떤 행동을 하면 좋을지 결정해봅시다.
선택 결과
좋은 점
나쁜 점
5. 다음 질문을 보며 자신의 결정이 옳은지 판단해봅시다.
(1) 병아리 이외의 다른 동물(강아지, 고양이, 물고기, 거북이, 개미, 소라게 등)을 키울 때에도 그러한 결정을 내릴 수 있나요?
(2) 자신의 결정이 ‘생명을 존중하고 소중히 하여야 한다’는 원칙에 어긋나지 않나요?
(3) 자신이 병아리가 되었다고 생각했을 때, 그러한 결정에 기쁜 마음이 들까요?
(4) 모든 사람이 자신과 같은 결정을 내린다면 어떻게 될까요?

키워드

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