교육신학의 문화적 접근 - 새로운 사회건설을 위한 변화

소개글

교육신학의 문화적 접근 - 새로운 사회건설을 위한 변화에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

다면 교사로서 가르치는 것이 아니라 사랑으로 양육한다는 것, 먼저 본보기가 되어서 모범이 되어야 한다는 것입니다. 제일 중요한 예배의 중요성을 강조하면서 말입니다.
2부에서는 비판적인 성찰을 통하여 자신에 대한 앎을 깊게 고민하고 자신이, 그 본질이 어떻게 되는지에 대해서 깨닫게 되며 단지 그 자신에 대한 깨달음에서 끝나는 것이 아니라, 그런 사람들이 모여서 사회를 변혁하는 것을 강조하고 있습니다. 그것이 교회에 적용되어서 신앙공동체라는 모임 속에 모여서 교육과 예배의 필요성을 요구하고 있습니다. 단지 교육이나 예배 자체를 그대로 수용하는 것이 아니라 비판을 통해 지금의 주입식 교육, 내용 중심의 교육에 대한 문제를 해결하려 하였습니다. 여기서 단지 무조건적인 비판을 하라는 것보다는 배움에 있어서 무조건적으로 받아들이지 말고 배운 것에 대해 깊게 생각해보고 변화시켜보라는 것으로 느꼈습니다. 사회의 변화는 수용하는 자들이 아닌 비판하는 사람들에 의해 이루어지는 것처럼 우리 기독교인들도 그런 것들이 필요하다고 생각합니다. 성경에 대해서 비판하자는 것은 아니고 있는 그대로가 아닌 성경을 통해 하나님께서 우리에게 무엇을 말하고자 하시는지를 궁금해하고 연구하는 기독교인들의 모습이 있었으면 좋겠습니다.
3부에서는 지금의 교육모델에 대한 대안적 모델을 소개하고 있습니다. 교육학적, 신학적, 비판-문화교육적 이 세가지에 대해서 설명하고 있는데 어느 정도 이해되고 공감되는 부분도 있지만 어려운 개념들이었습니다. 깊게 공부한 상태가 아니었고, 아직은 너무 생소한 것들이었습니다. 단지 이러한 대안책들이 있고, 지금의 교육에 대한 문제들에 대해서 어느 정도 해결할 수 있겠다는 희망이 생겼습니다.
많은 도움이 되었고, 이것들을 참고하고 앞으로 나아가는 데에 적용하도록 노력해보겠습니다. 교수님께서 비평을 하라고 하셨는데, 잘 이해가 되지 않는 부분들도 있고 때문에 비평을 한다는 것이 말이 안 되는 것 같습니다. 신학을 배우고 있는 저도 이런데 교육을 하고 있는 평신도들이나 일반 교사들에게는 더욱 더 어렵고 이해하기 힘든 것은 아닌지 생각해봅니다. 신학을 하고 있는 사람들에 초점을 두시고 전문적으로 소개하신 것 같다는 생각이 들고 일반 교사들도 이해하기 쉽게 설명이 되었으면 좋았을 것 같습니다. 그리고 이런 것들이 단지 실현되기 힘든 이상적인 것은 아닌지 조심스럽게 생각해봅니다. 교육에 대한 방법들이 과거부터 지금까지 시대와 상황에 맞춰서 바뀌어져 온 것이 사실이고, 그렇게 했다고 해도 그것들이 딱 맞는 것이라고 하는 것에 대해서 잘 모르겠습니다. 과거부터 교육적인 것에 관한 여러 가지 제시들이 있었지만, 교육의 문제는 수그러들지 않고 계속해서 문제되고 있는 것이 사실입니다. 소개와 앞서서 그런 교육들에 대한 사례들에 대해서도 어느 정도 언급해 주셨으면 했는데 그런 것들이 없어서 좀 아쉽긴 했습니다. 이런 조금 아쉬운 것들은 빼면 저에게 더 득이 되는 좋은 경험이었고, 앞으로의 발걸음에, 미래에 우리 기독교의 모습의 도움이 될 수 있을 거라고 생각합니다.

키워드

교육신학의 문화적 접근,   현존하는 교육모델,   한국사회와 교육의 과제