도덕딜레마 토론수업 모형 - 우리 함께 지켜요

소개글

도덕딜레마 토론수업 모형 - 우리 함께 지켜요에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

수를 배려하는 것이 더 중요합니다.
- 준수의 상황을 고려한 새로운 규칙을 만듭니다.
- 속상하고 난처할 것 같습니다.
- 나도 사정이 있는데 준수만 배려해주니 억울할 것 같습니다.
- 아니오.
- 그래도 한 번 만든 규칙은 지켜야 합니다.
- 불공정해지고, 질서가 무너질 수도 있습니다.
- 여러 사람이 생활하는 데 질서가 필요하기 때문입니다.
- 규칙이 없으면 혼란스러워지기 때문입니다.
-질서를 중요하게 생각합니다.
-친구의 상황을 이해하고 배려하는 마음입니다.
- 준수가 동생들을 챙겨주지 못하게 됩니다.
- 준수가 새벽부터 준비해야 합니다.
- 규칙의 의미가 없어집니다.
- 혼란스러워집니다.
- 우리 반의 학급 규칙을 본다.
- 있습니다.
- 배려하는 규칙입니다. 모두가 함께 정하였기 때문입니다.
- 아니라고 생각합니다. 규칙으로 인해 피해를 보는 학생들도 있기 때문입니다.
- 문제점이 있으면 쪽지에 써서 편지함에 넣는다.
- 어려운 것 같습니다.
- 규칙을 지키는 것과 친구를 배려하는 것에 대해 깊게 생각해볼 수 있었습니다.
- 규칙을 중요하다고 생각하는 친구도 있다는 것을 알게 되었습니다.
- 다른 친구들은 어떻게 생각하는 지 알 수 있었습니다.

키워드

도덕딜레마,   토론수업 모형,   - 우리 함께 지켜요