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렇게 우리 친구들이 평소에 잘 못 느끼는 동안 부모님은 아낌없는 사랑을 주고 계세요. 그럼 우리 친구들은 앞으로 어떻게 해야 할까요?
- 부모님께 짜증내지 않아요.
부모님 말을 잘 들어요.
말썽 피우지 않게 해요.
◎ 그러면 오늘 우리를 아끼고 사랑해주는 부모님을 위해 정성껏 사랑의 카드를 만들어 보는 시간을 갖겠어요. 직접 만든 예쁜 카드를 부모님의 사랑을 생각하며 만들어보고 집에 가서 사랑해요라는 말과 함께 전해주는 거예요.
- 네
5. 마치면서
아동들은 재미있게 꾸며진 동화 내용을 듣다 보면, 그에 따라 상상의 날개를 펴게 되고 뒷이야기가 어떻게 이어질까 생각하게 되며 차츰 그 이야기에 빠져들게 된다. 동화의 이런 성질을 이용하여 아동들에게 전다해주고자 하는 내용을 동화로 구성하게 되면 생각할 시간을 갖게 되며 학습 효과가 크다. 그렇기 때문에 도덕교육의 경우 동화를 이용한 수업이 효과적일 것이라는 생각이 든다. 특히 교사가 동화를 구현할 때 재미있는 목소리와 손짓 몸짓을 이용하면 효과를 극대화 할 것이다. 더불어 나를 비롯한 현대의 많은 학생들이 부모님의 사랑을 잊고 살아간다는 것이 매우 안타까웠으며 도덕교육이 더욱 활발히 이루어져야겠다는 생각을 들었다.
한 학기동안 교수님의 수업을 듣고 도덕에 관해 많은 생각을 해보았습니다. 저 스스로 간과하고 있었던 도덕교육의 중요성에 대해서도 알 수 있었고, 앞으로 교사가 되어서도 도덕교육을 간단하게 보아서는 안 된다는 것을 알았습니다. 특히 평소 어렵게 생각했던 사상은 그나마 이해할 수 있었습니다. 앞으로 사상은 좀 더 공부해보고 싶은 생각이 듭니다.
- 부모님께 짜증내지 않아요.
부모님 말을 잘 들어요.
말썽 피우지 않게 해요.
◎ 그러면 오늘 우리를 아끼고 사랑해주는 부모님을 위해 정성껏 사랑의 카드를 만들어 보는 시간을 갖겠어요. 직접 만든 예쁜 카드를 부모님의 사랑을 생각하며 만들어보고 집에 가서 사랑해요라는 말과 함께 전해주는 거예요.
- 네
5. 마치면서
아동들은 재미있게 꾸며진 동화 내용을 듣다 보면, 그에 따라 상상의 날개를 펴게 되고 뒷이야기가 어떻게 이어질까 생각하게 되며 차츰 그 이야기에 빠져들게 된다. 동화의 이런 성질을 이용하여 아동들에게 전다해주고자 하는 내용을 동화로 구성하게 되면 생각할 시간을 갖게 되며 학습 효과가 크다. 그렇기 때문에 도덕교육의 경우 동화를 이용한 수업이 효과적일 것이라는 생각이 든다. 특히 교사가 동화를 구현할 때 재미있는 목소리와 손짓 몸짓을 이용하면 효과를 극대화 할 것이다. 더불어 나를 비롯한 현대의 많은 학생들이 부모님의 사랑을 잊고 살아간다는 것이 매우 안타까웠으며 도덕교육이 더욱 활발히 이루어져야겠다는 생각을 들었다.
한 학기동안 교수님의 수업을 듣고 도덕에 관해 많은 생각을 해보았습니다. 저 스스로 간과하고 있었던 도덕교육의 중요성에 대해서도 알 수 있었고, 앞으로 교사가 되어서도 도덕교육을 간단하게 보아서는 안 된다는 것을 알았습니다. 특히 평소 어렵게 생각했던 사상은 그나마 이해할 수 있었습니다. 앞으로 사상은 좀 더 공부해보고 싶은 생각이 듭니다.
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