보육과정에서의 교사의 역할과 자질에 대해 알아보고 전문성있는 교사가 되기 위한 방향과 시사점을 제시하시오

소개글

보육과정에서의 교사의 역할과 자질에 대해 알아보고 전문성있는 교사가 되기 위한 방향과 시사점을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보육과정에서의 교사의 역할과 자질
1) 보육과정에서의 교사의 역할
2) 보육과정에서의 교사의 자질

2. 전문성있는 교사가 되기 위한 방향

3. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

발달에 얼마나 지대한 영향을 미치는지는 이미 많은 경험적 연구에 의해 실증되어 왔다. 그렇기 때문에 유아교육을 담당하는 보육교사는 다른 교육종사자와는 다른 별다른 위치를 갖게 된다. 유아를 담당하는 보육교사는 여러 부분의 아주 복잡한 역할을 담당하게 된다. 가르치는 역할과 행동방식은 보육시설에서 보육교사에 의해 정립되어지고 보육교사 자신에 대한 책임으로 남게 된다. 유아교육의 효과에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 여러 가지 요인을 들 수 있으나 그 중에서도 가장 우선되어야 할 것은 유아교육 보육교사의 자질을 들 수 있을 것이다. 양질의 교육을 유아발달에 맞게 적절하게 교육하고 일관성 있게 유아들과 상호작용 할 수 있는 수준 높은 양육의 대행자로서의 역할을 감당하기 위해서는 보육교사들이 이론적 실제적인 지식과 전문성을 지니고 있어야 할 것이다. 교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다는 말이 있다. 보육교사의 자질도 유아교육의 질을 결정하는 가장 중요한 요인임에 틀림이 없다. 특히 유아는 다른 연령층의 아동보다 주변인물의 영향을 많이 받으며 교사의 언행을 절대시하고 비판없이 받아들인다는 점에서 보육 교사의 자질은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
백혜리(2008). 『보육교사론』. 동문사.
이경선(2000). “보육교사의 질에 영향을 주는 관련 변인 연구”. 이화대학교 교육 대학원 석사논문.
곽희경(2011). 유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사효능감, 교사-유아 상호작용의 관계. 전북대학교 대학원 박사학위논문.
송주연(2014). 유아교사 교수몰입척도 개발 및 타당화. 부산대학교 대학원 박사학위논문.

키워드

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