유아교육과정) 레지오 에밀리아 접근법

소개글

유아교육과정) 레지오 에밀리아 접근법에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

동일한 성격은 아니라는 점을 알 수 있다.
①프로젝트 접근법 - 교사가 먼저 수업 내용에 해당되는 주제망을 미리 구성하기는 하지만 수업과정 속에서
아동들과의 상호작용을 통해 새로운 학습 내용이 새롭게 추가, 수정되기도 하고 학습방법
또한 교사와 아동의 공동 참여로 결정된다.
②레지오 에밀리아 접근법 - 하나의 주제를 탐색하는 프로젝트 활동 과정에서 다양한 과제 조건과 상황이 내포된
상징화 주기를 거치면서 유아가 어떤 현상 또는 개념을 표상하고 다시 재순황하여
재표상하는 과정을 통해 사고를 심화시켜 가도록 하는 것이
6)레지오 에밀리아 접근법에 대한 평가
-레지오 접근법은 유아의 잠재력을 확장시킬 수 있는 기존의 교육과정의 변형 방향을 예리하게 지적해주고 있다.
-최근 유아교육에서 강조되고 있는 창의성 발달 프로그램,
총체적 언어활동, 프로젝트 중심 학습, 다문화 교육, 과학적 탐색활동, 장애아 통합교육 등 여러 가지 새로운 교육과정 접근을 유아교육 현장으로 통합하여 실천하는 좋은 모델이 되고 있다.
-교육 프로그램은 사회 문화적 맥락의 산물이므로 어떤 선진 사례도 그대로 우리의 현장에 자리 매김 할 수 없기 때문에, 레지오의 철학이나 교수 학습 방법에 대한 반성적 이해를 토대로 우리의 교육현장에 적용함으로 교육의 질을 높이고 교육과정을 바람직한 방향으로 변형해야 할 것이다.
<출처- 네이버 지식인>
김은희 “레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변형”(서울, 창지사)2006
김혜경, 유희정 “영유아 프로그램”(서울, 창지사)2004
이순형외“영유아 보육*교육 프로그램의 이해”(서울, 학지사)2005

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