흄의 철학과 공감의 적용

소개글

흄의 철학과 공감의 적용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 주제 선정의 이유
Ⅱ. 본론
1. 흄의 생애
2. 흄의 이론
3. 흄의 이념을 통해서 본 우리 사회의 문제점
Ⅲ. 결론
참고 문헌

본문내용

을 승인하는 것에 대해 꾸준히 훈련을 쌓고, 비도덕적이고 이기적인 감정에 휘둘리지 않도록 끊임없이 노력해야 한다.
따라서 우리 사회의 전반적인 도덕적 문제점을 해결하기 위해선 가장 먼저 우리 사회의 미래인 아이들에게 많은 경험을 제공해야 한다. 타인의 감정을 내 경험에 비추어 이해할 수 있도록 근본적인 환경을 조성해 주는 것이다. 학업에 관한 스트레스를 주기보다 특정한 상황에서 내 기분이 어떠한지, 친구의 기분은 어떠할지를 한 번 더 생각해 볼 수 있는 기회를 줘야 한다. 교사나 부모가 ‘이런 행동이 도덕적 행동이야‘라고 거듭 강조한다고 해서 아이들은 반드시 도덕적인 아이로 성장하지 않는다. 소시오패스가 반사회적인 행동이 비도덕적인 것을 알면서도 행하는 것을 보면 알 수 있다. 또한 어른들은 스스로 감정 표현에 인색해하지 않고 그것을 자연스럽게 표출할 수 있는 사회적 분위기로의 변화를 이끌어야 한다. 사회의 전반적인 인식이 진정으로 변화된다면 우리는 인간 특유의 동정심과 공감 능력을 계속해서 간직할 수 있게 될 것이다. 이러한 노력이 갖추어졌을 때 우리는 인간 본성의 이기심으로부터 탈피하고 진정으로 도덕적인 사회를 이룩할 수 있을 것이라 생각된다.
참고 문헌
서용순, 「청소년을 위한 서양철학사」, 두리미디어
이연화(2010), 「도덕 교육에서의 공감 교육을 위한 멘토링 학습의 적용 방안 연구」, 이화여자대학교 교육대학원
우인하(1998), 「데이비드 흄의 도덕철학 연구」, 건국대학교 대학원
네이버 지식백과 시사상식사전
네이버 블로그 http://blog.naver.com/giff31/60113179434

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