목차
1. 주요 이론 개관
2. 나의 경험 사례
3. 사례와 지도 방안
2. 나의 경험 사례
3. 사례와 지도 방안
본문내용
은 건강의 문제와 양심의 가책이 남을 것이다. 순간적 쾌락은 있으나 그 뒤에 남을 고통은 더 큰 것이기에 옳은 일은 아니었던 것 같다.
3. 사례와 지도 방안
5학년 교과서 6단원 ‘나와 우리’에서 “시민 교통 경찰”이라는 글이 있다. 서로 양보하지 않아 길이 막혀 사람들이 서로 짜증을 내고 있는 상황에서 등장한 한 아저씨는 공리주의를 통해 도덕을 지킨 사람이었다. 그 아저씨가 나서는 순간 그는 사람들의 비난을 어느 정도 예상하고 있었을 것이다. 하지만 그 순간의 고통을 그는 감수하고 다수의 행복을 위해서 나섰다. 그리고 결과적으로 모두의 행복을 위한 일이 되었다. 아저씨에게는 보람이라는 커다란 수확이 있었고, 사람들 모두에게는 원활한 교통과 아저씨 한분으로 인한 깨달음도 있었을 것이다.
나는 학생들에게 공리주의를 통해 도덕적으로 장기적인 안목을 전해주고 싶다. 나의 경험 사례와 교과서의 사례를 비교하며, 순간의 이익을 위해 장기적인 안목에서의 실패를 경험했던 나의 과거와, 교과서에서 순간의 비난을 감수하고 장기적인 행복을 이뤄냈던 시민 교통경찰을 통해서 행복이란 순간적인 것, 즉 쾌락이나 감정이 아니라 지속적이고 장기적인 것이라는 것을 가르칠 것이다.
3. 사례와 지도 방안
5학년 교과서 6단원 ‘나와 우리’에서 “시민 교통 경찰”이라는 글이 있다. 서로 양보하지 않아 길이 막혀 사람들이 서로 짜증을 내고 있는 상황에서 등장한 한 아저씨는 공리주의를 통해 도덕을 지킨 사람이었다. 그 아저씨가 나서는 순간 그는 사람들의 비난을 어느 정도 예상하고 있었을 것이다. 하지만 그 순간의 고통을 그는 감수하고 다수의 행복을 위해서 나섰다. 그리고 결과적으로 모두의 행복을 위한 일이 되었다. 아저씨에게는 보람이라는 커다란 수확이 있었고, 사람들 모두에게는 원활한 교통과 아저씨 한분으로 인한 깨달음도 있었을 것이다.
나는 학생들에게 공리주의를 통해 도덕적으로 장기적인 안목을 전해주고 싶다. 나의 경험 사례와 교과서의 사례를 비교하며, 순간의 이익을 위해 장기적인 안목에서의 실패를 경험했던 나의 과거와, 교과서에서 순간의 비난을 감수하고 장기적인 행복을 이뤄냈던 시민 교통경찰을 통해서 행복이란 순간적인 것, 즉 쾌락이나 감정이 아니라 지속적이고 장기적인 것이라는 것을 가르칠 것이다.
키워드
추천자료
현실에 적용 한 공리주의이론
[윤리와 철학] 딜레마 해결
『도덕, 윤리학 이론에 관한 보고서』 공리주의 - 경험사례와 교육에의 적용
초등도덕교육 - 공리주의(Utilitarianism)
콜버그(Kohlberg) 도덕성 발달 이론과 공리주의의 교육적 적용
공리주의 - 이론 - 벤담과 밀
공리주의의 초등교육으로의 적용
사회적관계속에서 되짚어보는 공리주의 - 적용과 지도방법 - 2 우리 모두를 위하여
공리주의 - 공리주의에 대한 생각이 필요한 나의 1년 - 사례와 교과서 적용 - 6 나와 우리
초등도덕교육 - 공리주의 - 도덕 교과에의 적용 및 지도 방안 - 5 함께 지키자 - 생명을 구한...
소개글