통일 교육 의식 조사를 통한 그 필요성과 방향성 제시 및 과제

소개글

통일 교육 의식 조사를 통한 그 필요성과 방향성 제시 및 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 연구의 필요성
2. 연구 목적
3. 연구 대상 및 분석 방법

본문내용

가장 중요한 요소를 중심으로 통일교육 과정 편제의 적절성, 통일교육 목표와 방향, 통일교육 내용의 적절성, 통일교육 교수. 학습 방법, 통일교육 지원체제의 다섯 가지 영역으로 구성한다. 회수된 자료는 분석을 통하여 문제점으로 집약할 수 있다. 물론 이런 설문 조사를 실시하는 것은 가변적인 결과를 낳을 수 있고 그 신빙성에 있어서 정확성을 떨어뜨릴 수 있으며, 혹은 통계 내기 굉장히 광범위하다는 한계를 지니지만 다양한 의견을 수렴할 수 있으며 보다 넓은 자료로서 그 시야를 넓힐 수 있음에 사용한다.
<참고문헌>
배장오 저『통일교육의 새 지평』, 서울, 서현사 2005
조은숙, “시대적 변화에 따른 통일교육의 과제” 교육학석사학위논문.춘천교육대학교 2003
추병완 외 8인 『통일교육』서울:하오,2002

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통일 교육,   의식 조사를 통한 그 필요성과 방향성 제시 및 과제