집단탐구수업모형- 배경 특성 장단점

소개글

집단탐구수업모형- 배경 특성 장단점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 집단탐구수업모형이란?
2. 이론적 배경
3. 특성
4. 집단탐구 수업 모형의 장단점
5. 집단탐구 수업 모형 적용상의 유의점
6. 집단탐구수업모형의 단계와 활동내용

본문내용

리를 알려야합니다.
-우리나라의 자랑거리에 대해 잘 알아야 합니다.
5
5
2
㉶싸이, 김연아 자료
㉶만화 자료
우리나라의 자랑거리를 조사하고, 가장 효과적인 방법을 선택하여 발표해보자.
탐구
계획
수립
탐구
주제
설정
◎우리나라의 자랑거리 알아보기
외국인은 잘 모르는 우리나라의 자랑거리는 어떤 것들이 있을까요?
◎주제 정하기
우리 모둠이 조사하고 싶은 우리나라의 자랑거리는 무엇인가요?
-김치가 있습니다.
-한글이 있습니다.
-모둠원과 토의하여 맡고 싶은 주제를 정한다.
1조
한복
2조
한글
3조
이순신장군
4조
태극기
5조
김치
8
10
유
모둠끼리 겹치지 않도록 잘 조정한다.
학습
단계
학습요소
교수 학습 활동
시간
자료(㉶ )및 유의점(유
)
교 사
학 생
역할
분담
◎발표 형식 정하기
우리 모둠이 맡은 주제에 가장 잘 어울리는 발표 형식은 무엇인가요?
◎역할 정하기
각 모둠원들은 자발적으로 역할을 정해 봅시다.
-모둠원과 토의하여 주제를 가장 잘 살릴 수 있는 발표 형식을 정한다.
1조
한복-포스터
2조
한글-역할극
3조
이순신장군-인터뷰
4조
태극기-포스터
5조
김치-개사
-각 모둠원들은 자발적으로 역할을 정한다.
-자료 조사/ 자료 정리/ 발표 준비/ 발표 등
5
5
유
역할극, 포스터, 뉴스, 개사, 인터뷰 등 여러 가지 발표 형식을 제시하여 다양한 발표가 나올 수 있도록 한다.
탐구
실시
자료
수집
분석 및
정리
◎우리나라의 자랑거리 조사하기
모둠 별로 맡은 주제에 대해 자세히 조사해옵시다.
◎우리나라의 자랑거리 발표 준비하기
수집한 자료를 분석 및 정리하여 발표를 준비해봅시다.
-모둠 별로 맡은 주제에 대해 자세히 조사해온다.
-각 모둠이 정한 발표 형식에 맞게 발표를 준비한다.
-자신이 맡은 역할을 잘 수행한다.
40
유
자료 수집 단계는 수업 이외의 시간을 활용하도록 한다.
탐구
결과
발표및
논의
발표
및
논의
◎우리나라의 자랑거리 발표하기
발표해봅시다.
◎다른 모둠의 발표를 보면서 느낀 점 말하기
모둠의 발표를 보니 어떤 생각이 드나요?
-발표 주제와 형식을 잘 살려 발표한다.
-다른 모둠의 발표를 주의 깊게 듣는다.
-김치를 가리지 않겠습니다.
-지나친 외국어 사용을 줄이겠습니다.
-국기 계양일을 준수해야겠다는 생각이 듭니다.
30
종합
정리
및
평가
반성
및
검토
◎발표를 준비하며 느낀 점 말하기
우리나라의 자랑거리를 탐구하며 무엇을 느꼈나요?
더 조사해보고 싶은 우리나라의 자랑거리가 있나요?
-자랑스럽다는 생각이 듭니다.
-널리 알려야겠다는 생각이 듭니다.
-태권도에 대해 알아보고 싶습니다.
-세종대왕에 대해 알아보고 싶습니다.
10
평가계획
평가
관점
우리나라의 자랑거리에 관해 탐구할 수 있는가?
평가
방법
관찰법, 상호 평가
평가
도구
체크리스트
평가 내용
우리나라의 자랑거리를 잘 알고 있는가?
우리나라의 자랑거리를 잘 알릴 수 있는가?
우리나라에 대해 자긍심을 가지고 있는가?
평가결과
환류계획
모둠원끼리 협동하는 수준에 따라 또다른 사례를 문제로 설정하여 심화된 탐구가 이루어질 수 있도록 한다.

키워드

집단탐구수업모형- 배경,   특성,   장단점