도덕교과서에서의 공리주의 관련 지도 사례

소개글

도덕교과서에서의 공리주의 관련 지도 사례에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

써 학생들이 자신의 일로 생각하도록 한다.
② 민주와 은경이가 그렇게 한 이유는 무엇일까? 옆 친구들이 소란스럽게 한 이유는 무엇일까? 등의 발문을 통해 그렇게 행동한 이유를 찾게 한다.
③ 그 행동은 잘한 것일까요? 친구가 그런 일을 하면 될까요? 등의 발문을 통해 그 행위가 잘못된 것임을 느끼도록 한다.
④ 우리 반 전체 학생이 그렇게 행동하면 어떻게 될까요? 등의 발문을 통해 공리주의적 입장에서 그 행동이 왜 잘못된 것인지를 알게 한다.
⑤ 나 한사람의 편의를 위해 한 행동이 남에게 피해를 준다는 것을 깨닫고 여러 사람의 편의와 즐거움을 위해서는 그런 상황에서 어떻게 행동해야 하는지를 알고 올바른 마음가짐을 갖도록 지도한다.
▶ 공리주의 관점에서 지도해야 하는 이유
- 이 사례는 학생들 주위에서 흔하게 일어나는 일이다. 이를 잘못된 일이라고 여기는 학생도 있고, 어쩌면 나 하나쯤이야 하는 생각에 별로 이에 대해 죄의식을 갖고 있지 않는 학생들도 있을 것이다. 잘못된 일이라고 여기는 학생들도 별 생각 없이 그냥 잘못된 일이니까.. 라고 여기는 경우도 많을 것이다. 이것을 윤리적 당위적 입장에서 학생들이 당연히 지켜야 할 일이라고 생각하도록 지도할 수도 있다. 하지만 이를 공리주의의 관점에서 지도한다면 이 같이 아주 사소한 일이고 나 하나의 편의를 위해서 쉽게 행동할 수도 있는 일이다. 하지만 주위 사람에게 큰 피해를 끼칠 수 있다는 것을 생각하게 하여 그 일이 잘못된 이유를 찾게 하고, 그 때문에 모든 사람들의 편안을 위해서는 해서는 안돼는 일이라고 느껴 올바른 마음가짐을 갖도록 지도할 수 있다.

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