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았던 네덜란드의 16세기 무렵에 행해지던 아이들의 놀이에 대해 알게 해서 다른 나라의 놀이 역사에 대해서 생각해 보게 하는 기회를 제공한다. 당시 아이들이 즐겨 하던 놀이가 결코 특별한 것이 아니라 오늘날에도 행해지는 놀이라는 점에서 학생들은 친근감과 더불어 통시대적인 공감을 느낄 수 있다.
더불어 놀이의 특성이 갖는 체육의 사회성에 대해서 이야기해볼 수 있다. 놀이는 여럿이서 함께 하는 것이다. 그림 속의 아이들도 여럿이 모여서 하나의 기구를 가지고 나눠서 놀거나, 함께 어울려서 신체로서 함께 상호작용하는 모습을 보이고 있다. 학생들은 그림을 감상하며 놀이 과정에서 타인과 어울리는 법, 타인을 존중하는 법을 배우게 되고 놀이를 통해서 알게 된 사회적 속성을 실생활의 삶 속에서 실천할 수 있게 된다.
더불어 놀이의 특성이 갖는 체육의 사회성에 대해서 이야기해볼 수 있다. 놀이는 여럿이서 함께 하는 것이다. 그림 속의 아이들도 여럿이 모여서 하나의 기구를 가지고 나눠서 놀거나, 함께 어울려서 신체로서 함께 상호작용하는 모습을 보이고 있다. 학생들은 그림을 감상하며 놀이 과정에서 타인과 어울리는 법, 타인을 존중하는 법을 배우게 되고 놀이를 통해서 알게 된 사회적 속성을 실생활의 삶 속에서 실천할 수 있게 된다.
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