영아기 정서발달(영아의 정서특성과 유형 영아기 정서발달과정의 특징 영아의 정서이해와 사회적 발달)

소개글

영아기 정서발달(영아의 정서특성과 유형 영아기 정서발달과정의 특징 영아의 정서이해와 사회적 발달)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영아기 정서발달

I. 정서의 특성

II. 정서의 유형
1. 일차 정서
1) 기쁨
2) 분노
3) 공포
2. 이차 정서

III. 영아기 정서발달
* 영아기 정서발달과정의 특징

IV. 정서이해와 초기 사회적 발달
1. 사회적 참조
2. 정서표출규칙
3. 정서에 대한 대화

* 참고문헌

본문내용

죄책감, 부러움, 자부심과 같은 확장된 복합정서를 표출한다. 양육자와 함께 있으려는 욕구가 강하여 오랜 시간 멀리 떨어져 있으면 불안해한다. 단독 놀이를 줄기고 분노 등의 부정적 정서를 숨기거나 사회적으로 수용되는 방식을 학습한다. 과제에 성공하면 자부심을 보이고 실패하면 수치심을 나타낸다. 18-24개월에 자신의 정서를 언어로 표현할 수 있다. 이 시기의 영아는 자신을 당황하게 만드는 사람이나 대상의 행위에 적극적으로 대처하는 경향이 높다.
정서발달과정에서 아기는 엄마와의 사회적 상호작용에서 나타나는 자신의 정서와 타인의 정서를 인식하고 적절히 반응하는 것을 배운다. 정서의 조절과 타인 정서에 대한 이해 및 반응들은 이차 정서가 나타나기 전부터 보이기 시작하며 사회적 상호작용을 위한 정서로 급속히 발달한다.
IV. 정서이해와 초기 사회적 발달
영아는 6개월경에 다른 사람들의 정서를 인식할 수 있게 되면서 정서조절과 사회적 정서표출규칙을 학습하기 시작한다. 적절히 표현되는 아기의 정서표출은 의사소통의 기능을 하며 양육자가 적절히 반응하는 데 도움을 준다. 이 시기가 지나면서부터 타인의 정서를 인식하고 해석하는 사회적 참조(social reference) 능력도 발달되어 정서의 초기 사회적 기능은 더욱 확대되어 간다.
(1) 사회적 참조
이웃집에 놀러간 아기가 식탁에 놓인 장난감을 보고 갖고 놀아도 되는지를 판단하기 위해 부모나 이웃집 어른의 눈치를 살핀다. 사회적 참조란 이렇게 맞선 상황에서 자신의 행동을 선택하기 위해 타인의 정서를 참조하는 것을 말한다. 타인의 정서적 표현을 참조하려면 먼저 정서표현을 이해하는 인지능력이 발달되어야 하는데 대개의 경우 8-10개월 사이에 다소 분명한 사회적 참조가 나타난다. 이 시기의 아기들은 불확실한 상황에서 부모의 정서적 반응을 살펴보고 자신의 행동을 결정하기 위해 부모가 보이는 정보를 사용하기 시작한다. 사회적 참조는 연령이 증가하면서 부모가 아닌 다른 사람들에게로 참조범위가 확대된다.
(2) 정서표출규칙
모든 사회는 눈에 보이지는 않지만 정서가 표현되거나 혹은 표현되지 말아야 하는 일정한 정서표출규칙(emotional display rules)을 갖고 있다(Gross & Ballif 1991; Harris, 1989). 이러한 규칙에 따라 엄마는 기음, 흥분, 놀람 등의 정서를 적절한 상황에서 표현함으로써 아기를 위한 정서 모델이 된다. 아기는 엄마의 정서 반응을 보면서 그 사회 및 사람들의 정서표현을 학습하게 된다.
엄마는 아기의 정서에 대해 적극적으로 반응을 해주거나 무시하는 등의 태도를 보이는데 대게의 경우 아기가 긍정적 정서반응을 할 수 있도록 유도한다. 이러한 과정에서 아기들은 불쾌한 표정보다 웃는 얼굴을 보일 수 있도록 훈련받고, 시간이 지나면서 점차 긍정적 표현을 나타낸다. 아기는 주 양육자에 의해 정서표출규칙을 학습하지만 점차 성장하여 특정 문화권에 속한 정서표출규칙을 학습하고 각 문화권에서 요구하는 사회적 가치에 영향을 받으며 자란다.
(3) 정서에 대한 대화
아기가 말을 하기 시작하면서부터 자신의 정서를 말로 표현하기 시작한다. 또한 양육자와의 대화를 통해 자신과 타인의 감정을 더 잘 이해하게 된다. 영아기의 대화는 정서표현의 기회를 주고, 정서 이해의 질을 높이며, 타인의 감정을 이해하도록 하는 도구적 역할을 한다.
대개 18-24개월경의 영아는 신체적 움직임이 비교적 유능해져 자신의 정서를 신체적으로 표출하기 시작한다. 그래서 이 시기부터 양육자는 영아의 정서를 수용해 주고 조언을 통해 사회적으로 받아들일 수 있는 감정표현을 하도록 유도하게 된다. 즉 자신의 정서를 과도하게 신체적으로 나타내기보다는 말로 표현하도록 한다. 이 과정에서 영아는 스스로의 감정표현 및 조절능력을 기르게 된다. 언어를 통한 정서의 표현과 이해, 새로운 정서행동의 학습은 이차적 정서발달의 한 부분이며 영아의 초기 사회화에 중요한 역할을 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

개념 정의,   특징 특성,   종류 유형,   원인 요인