목차
인간의 발달은 전 생애에 걸쳐서 일어난다. 태아기부터 노년기까지의 주요 발달에 대하여 설명하시오
I. 태내기(임신~출생)
II. 영아기 및 걸음마기(출생~36개월)
III. 유아기(3~6세)
IV. 아동기(6~11세)
V. 청소년기(11~20세)
VI. 성인 초기(20~40세)
VII. 성인 중기(40~60세)
VIII. 성인 후기(노년기, 60세~사망)
* 참고문헌
I. 태내기(임신~출생)
II. 영아기 및 걸음마기(출생~36개월)
III. 유아기(3~6세)
IV. 아동기(6~11세)
V. 청소년기(11~20세)
VI. 성인 초기(20~40세)
VII. 성인 중기(40~60세)
VIII. 성인 후기(노년기, 60세~사망)
* 참고문헌
본문내용
기는 인생을 회고하면서 은퇴를 경험하고 점차 쇠약해지는 기력과 건강 및 새로운 사회적 역할에 적응해 가는 시기이다. 인간의 수명이 점차 길어짐에 따라 노년기는 그 어떤 인간발달 단계보다 가장 오랜 기간 지속되는 시기이다. 인구의 고령화 추세에 의해 상당히 많은 사람이 이 시기에 속하고 있기 때문에, 전 생애 관점에 관심을 두는 학자들은 노년기에 나타나는 발달의 개인차에 상당한 관심을 두고 있다.
성인기 발달에 초점을 두고 인간의 발달을 4개의 단계로 나눈 Baltes(Baltes & Smith, 2003)는 제1단계 first age는 아동기와 청소년기, 제2단계 second age는 20대에서 50대에 이르는 성인기 전성기, 제3단계 third age는 인지능력이 비교적 유지되고 있어 노화에 따른 상실에 어느 정도 대처가 가능한 약 60세에서 79세까지의 노인기, 그리고 제4단계 fourth age는 인지능력의 상당한 상실과 함께 많은 스트레스를 경험하는 80세 이후의 노인기로 구분하였다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
성인기 발달에 초점을 두고 인간의 발달을 4개의 단계로 나눈 Baltes(Baltes & Smith, 2003)는 제1단계 first age는 아동기와 청소년기, 제2단계 second age는 20대에서 50대에 이르는 성인기 전성기, 제3단계 third age는 인지능력이 비교적 유지되고 있어 노화에 따른 상실에 어느 정도 대처가 가능한 약 60세에서 79세까지의 노인기, 그리고 제4단계 fourth age는 인지능력의 상당한 상실과 함께 많은 스트레스를 경험하는 80세 이후의 노인기로 구분하였다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
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