정보처리이론(브루너의 표상이론 파스컬-레이온의 인지발달이론 케이즈의 인지발달이론)

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정보처리이론(브루너의 표상이론 파스컬-레이온의 인지발달이론 케이즈의 인지발달이론)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

정보처리이론

I. 브루너의 표상이론

II. 파스컬-레이온의 인지발달이론

III. 케이즈의 인지발달이론

* 참고문헌

본문내용

유사하게 제시하고 있다. 그러나 케이즈는 전략과 작업기억 등의 개념을 도입하여 인지발달을 설명하였다. 어린이들의 전략 수준은 M-용량(memo power)에 의해 좌우된다. 발달초기에는 하나의 간단한 전략을 사용하기 위해서도 각각의 단계들이 수행되어야 하기 때문에 매우 많은 양의 정신적 에너지를 필요로 한다. 발달함에 따라 작동 기억 속에 보다 많은 아이템들을 동시에 잡아 놓기 위해서는 더욱 많은 양의 정신적 에너지, 즉 M-면적이 요구된다. 그러나 단순한 전략들은 자동화됨으로써 M-면적의 자리를 차지하지 않게 되고, 그 결과 작동기억 속에 처리될 수 있는 공간이 생기게 된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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