한국인의 성인학습에 적합한 성인학습 원리를 제시하고 그 근거를 제시하시오

소개글

한국인의 성인학습에 적합한 성인학습 원리를 제시하고 그 근거를 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 성인학습의 개념
2. 성인학습의 원리
가. 자발적인 학습참여의 원리
나. 자기주도성의 원리
다. 현실성과 실제 지향성의 원리
라. 상호학습의 원리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

습은 원칙적으로 상호학습, 즉 모두가 가르치고 모두가 배우는 학습특성을 말한다. 따라서 학습자 상호간 교사와 학습자간의 상호 지적.인격적 교류와 피드백을 통한 학습이 중요시되는 상호학습의 특성을 지닌다.
Ⅲ. 결론
자발적인 참여의 경우가 많기 때문에 배움에 대한 두려움이나 혐오감, 혹은 의식적, 무의식적인 저항의식 및 자기방어의식 등이 생길 경우 쉽게 학습을 포기할 수 있다. 학습의 계획이 교사나 교육을 실시하는 주체의 의하여 일방적으로 세워지기보다는 학습자의 자율적인 참여와 필요에 입각하여 수립되도록 해야 한다
지금 까지 성인 학습에 관해 알아보았다. 성인 학습이 필요하게 된 이유와 그 특징들에 대해 알아 보면서 현대 사회의 경우 성인들의 학습은 계속적으로 수행 되어야 하겠다는 생각을 해봤다. 현대 사회를 살아가는 성인의 경우
그들의 받은 교육의 혜택은 그들에게 정보가 될 수 있으며 그들에겐 기회로서 작용하고 이 기회는 그들의 삶의 질에 까지 영향을 미칠 것이다.
Ⅳ. 참고자료
평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담 권두승(교수) 저 교육과학사 2007.01.25
성인학습 및 상담 나항진, 강갑원, 권희완 외 2명 저 양서원 2012.06.07

키워드

성인학습,   성인학습원리,   상호학습의원리,   성인학습의개념