목차
학교가 아동에게 미치는 영향
I. 효과적인 학교교육요인
1. 학업강조
2. 학급관리
3. 훈육
4. 집단작업
II. 학생과 학교 간의 조화의 적합성
* 참고문헌
I. 효과적인 학교교육요인
1. 학업강조
2. 학급관리
3. 훈육
4. 집단작업
II. 학생과 학교 간의 조화의 적합성
* 참고문헌
본문내용
냐를 보는 것이 중요하다. 예를 들어, 교사는 높은 능력의 학생들에게 높은 수행기준을 제시하고 이를 도전하도록 요구하며 빠르게 진보를 보이도록 함으로써 최대의 성취를 기대한다. 반면 능력이 떨어지고 실조된 환경 속에 있는 학생들에게는 학업성취와 진보를 요구하고 도전적으로 되기를 바라기 보다는 따뜻하게 격려해 줌으로써 동기를 유발시키는 방법이 더 효과적이다.
학생과 학급환경 간의 조화의 적합성은 효율적인 학교교육의 결정적인 측면이므로 개별적인 교육으로 학생의 문화적 배경, 개인적 특성 및 발달적 요구에 맞는 교육이 성공할 가능성이 매우 높다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
학생과 학급환경 간의 조화의 적합성은 효율적인 학교교육의 결정적인 측면이므로 개별적인 교육으로 학생의 문화적 배경, 개인적 특성 및 발달적 요구에 맞는 교육이 성공할 가능성이 매우 높다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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