청소년기 문제(청소년의 학업문제 및 진로선택문제 인간관계 문제 자아정체감 및 가치관 문제 비행행동 정서장애 및 정신장애 문제)

소개글

청소년기 문제(청소년의 학업문제 및 진로선택문제 인간관계 문제 자아정체감 및 가치관 문제 비행행동 정서장애 및 정신장애 문제)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

청소년 문제

I. 학업 및 진로의 문제

II. 인간관계의 문제

III. 자아정체감 및 가치관의 문제

IV. 비행행동의 문제

V. 정서 및 정신장애의 문제

* 참고문헌

본문내용

한 비행행동 외에도 거짓말 물건 훔치기 도박을 습관적으로 행하는 품행장애적 행동문제와 미성년자로서 금기된 진한 화장, 옷차림, 머리모양, 염색 등을 하는 성인모방적 행동문제가 있다.
이러한 비행문제는 청소년 자신보다는 부모, 교사, 학교의 입장에서 문제시 되는 경우가 대부분이다. 따라서 이러한 문제를 지닌 청소년은 비자발적이어서 상담동기가 낮은 경우가 많다. 이런 청소년들은 흔히 열악한 가정환경에서 성장하거나 부모에 대한 분노와 적개심을 내면적으로 지니고 있는 경우가 많다.
뿐만 아니라 비행행동의 문제로 상담 장면에 오게 되는 청소년들은 이미 부모나 교사로부터 심한 꾸중과 질책을 받았으며, 이에 대한 반발심과 분노를 지니고 있는 경우가 많다. 이들은 부모나 교사의 말에 따르기보다는 반발하게 되고 가정이나 학교보다는 비행친구 집단과 더 자주 어울리게 된다. 따라서 더 심한 비행행동을 저지르게 되고 부모나 학교로부터 더욱 강한 처벌을 받게 되는 악순환을 경험하는 경우가 많다.
청소년기의 사소한 비행으로 출발하여 이러한 악순환이 반복적으로 지속되게 되면 반사회적 성격특성으로 굳어져 반사회적 성격장애로 발전할 수도 있다. 반사회적 성격장애는 사회적 규범에 대한 무시 위배 권위에 대한 반발, 다양한 폭력적 또는 위법적 행위, 불법행위에 대한 죄의식 결여 등의 심리적 특성을 성격적으로 지니는 성격장애의 한 유형으로서 흔히 상습적 범죄행위를 저지르는 경우가 많다.
V. 정서 및 정신장애의 문제
청소년에게서 흔히 나타나는 정서장애 및 정신장애는 불안장애, 우울장애, 섭식장애, 정신분열증 등이다.
상담실을 찾는 청소년 중에는 소위 불안장애에 속하는 어려움을 지닌 학생들이 많다. 이유 없이 불안하고 깜짝깜짝 잘 놀라며 늘 불길한 일이 일어날 것 같아 긴장되며 주의집중이 안 되고 사람 만나기가 두렵고 불편하다는 것은 청소년 내담자들이 흔히 호소하는 내용이다. 그러나 이러한 불안이 지나치게 심하거나 위협적이지 않은 상황에서 부적절하게 불안감을 느끼게 되며 이로 인해 생활 적응에 상당한 지장을 받게 되면 불안장애라고 할 수 있다. 불안장애는 막연하게 불안을 경험하는 범불안장애, 갑작스럽게 매우 강한 불안상태에 휩싸이게 되는 공황장애, 특정한 대상이나 상황에 공포감을 느껴 회피반응을 보이는 공포장애, 불안감으로 인해 원치 않는 사고나 행동을 반복적으로 하게 되는 강박장애, 매우 충격적인 사건 후의 후유증으로 경험하게 되는 외상 후 스트레스장애 등 다양한 하위유형이 있다. 특히 청소년들 중에는 여러 가지 상활이나 대상에 대해서 공포감을 지니고 있는 경우가 흔한데, 이 중에는 사회공포증, 학교공포증, 시험공포증 등이 있다. 사회공포증을 지닌 청소년들은 다른 사람 앞에서 자신이 부적절한 행동을 보이거나 상대를 불쾌하게 하여 부정적인 평가를 받게 되는 것에 대한 두려움이다.
청소년기에 흔히 경험되는 두 번째 유형의 정서장애는 우울증이다. 청소년기는 기분의 변화가 심한 불안정한 시기이다. 우울은 기본적으로 상실이나 손실에 대한 정서적 반응으로서 시험성적이 좋지 않거나 친구관계에 갈등이 생겨 이를 상실로 받아들이게 되면 우울감정이 느껴지게 된다. 이러한 우울증은 여러 가지 상실경험으로 인한 자기가치감과 자기존중감의 저하로 유발되는 경우가 흔하다. 학업성적의 저하나 부진, 자신의 외모나 신체에 대한 열등감, 교우관계에서의 소외나 따돌림, 친한 친구와의 결별이나 갈등 등의 사건들은 예민한 청소년들에게 우울상태를 유발시키게 된다. 우울증은 때로 자살행동을 유발할 수 있는 치명성을 지니고 있다.
여자 청소년에게 특히 나타나는 정신장애가 섭식장애이다. 섭식장애는 거식증과 폭식증이 있는데 거식증은 날씬한 몸매를 유지하거나 뚱뚱해지는 것을 방지하기 위해 건강유지를 위해 필요한 최소한의 음식물마저 섭취하기를 거부하여 급격하게 체중이 감소하는 상태를 말한다. 이러한 거식증은 때로 영양실조로 인한 여러 가지 건강상의 문제를 야기하게 되며 심각한 경우에는 사망하기도 한다. 두 번째 유형의 섭식장애는 폭식증이다. 폭식증은 식사를 하는 과정에서 간헐적으로 많은 양의 음식을 폭식하고 그 결과로 체중이 증가되는 것에 대한 두려움 때문에 의도적으로 토하거나 이뇨제나 설사제 등을 복용하여 체중을 감소시키려는 노력이 반복되는 상태를 말한다. 이렇듯 폭식과 구토를 반복하는 과정에서 위장장애, 구강장애 등 여러 가지 건강문제가 파생된다.
세 번째 유형의 정서장애는 정신분열증이다. 10대 후반부터 발생률이 급증하는 매우 심각한 정신질환이다. 주요한 증상으로 주변 현실을 지각하고 이해하는 능력이 현저하게 저하되어 환각 및 망상을 나타내게 되고 사고의 논리성이 와해되어 조리가 없고 혼란된 사고와 언어행동을 보인다. 또한 감정표현이 부적절하며 매우 이상하고 괴이한 행동을 하기도 한다. 정신분열증이 발병하는 방식에는 크게 두 가지로 구분되는 데 그 첫째는 진행성 정신분열증이다. 이런 유형의 정신분열증은 매우 서서히 진행되어 가족이나 교사에 의해 쉽게 인식되지 않는 경우가 많다. 이 경우에는 대부분 성적이 서서히 저하하여 매우 부진한 상태가 지속되며 교우관계가 극히 제한되고 고립된 상태에 있게 된다. 또 다른 유형은 반응성 정신분열증으로서 어떤 충격적인 사건으로 인해 급작스럽게 정신분열적인 증상이 나타나는 경우이다. 이 경우에는 청소년의 행동과 매우 다른 부적절한 행동을 나타내기 때문에 쉽게 그 이상성이 관찰될 수 있다. 이렇게 정신분열증과 같이 심한 정신병 상태에 있는 청소년들은 전문가에 의뢰하거나 전문가와 긴밀한 협의 하에 집중적으로 돌보아 주어야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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