[청소년복지]청소년기 발달에 따른 사회복지실천에서의 함의

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 청소년기의 발달특성
1) 청소년기의 개념과 특징
2) 청소년기의 신체 및 생리적 발달
(1) 일반적인 신체발달
(2) 내분비선의 변화
(3) 성적 성숙
(4) 성숙의 가속화 현상
(5) 신체 성장의 영향
3) 인지발달과 인지능력의 변화와 특징
(1) Piaget 이론
(2) 정보이론
4) 청소년기의 사회인지 및 자아발달
5) 청소년기 사회정서적 변화와 발달
2. 청소년기와 사회환경
1) 청소년기와 가족환경
2) 청소년기와 친구환경
3) 청소년기와 학교환경
4) 청소년기와 정보환경
5) 청소년기와 이성교제
6) 직업선택에 영향을 미치는 요인들
3. 사회복지실천에서의 함의
1) 청소년의 복지실천을 위한 방향
2) 청소년기의 복지실천을 위한 법,제도

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

국가와 사회가 필요로 하는 건전한 민주시민으로 자랄 수 있도록 하려는 것이다.
청소년 보호를 위한「청소년보호법」제1조에는 청소년에게 유해한 매체물과 약물 등이 청소년에게 유통되는 것과 청소년이 유해한 업소에 출입하는 것 등을 규제하고 청소년을 청소년 폭력, 학대 등 청소년 유해 행위를 포함한 각종 유해 환경으로부터 보호 구제하며, 나아가 이들을 건전한 인격체로 성장할 수 있도록 하는 것을 이 법의 목적으로 규정하고 있다.
방은령은 청소년기본법과 청소년보호법을 검토하고 청소년 보호와 육성에 대한 제도적 측면에서 다음과 같은 개선의 방향을 제시하였다.
① 인간 발달적 측면이나, 사회적 통념, 시행 효과 등을 고려하여 청소년의 연령은 13세가 되는 3월 1일부터 19세가 되는 해 3월1일 이전까지로 조정한다.
② 청소년 육성과 학교교육을 구별하는 현재의 제도에서 벗어나, 청소년 육성에 대한 정의를 학교교육과정까지로 보다 확대하고 학교교육과정에서도 수련 활동이 전문적, 체계적으로 이루어지게 한다.
③ 청소년 유해 환경의 범위는 현실적인 상황을 고려하여 조절한다. 담배와 술에 대한 규제의 재검토와 현실적으로 청소년들이 자주 이용하고 있는 청소년 유해업소인 노래방, 당구장, 커피숍, PC방 등이 청소년들이 이용하기에 적합하도록 시설과 운영에 대한 정비를 통해 개선되도록 한다.
④ 청소년 보호와 육성에 관련한 국가와 지방자치단체의 역할과 책임을 의무 조항으로 강화시킨다.
⑤ 청소년 전담 행정 기구의 위상을 높이고 관련 부처들은 부처가 이기주의를 벗어나 청소년들의 육성과 보호를 위한 차원에서 이루어져야 한다.
⑥ 청소년 보호와 육성에 대한 시행과 처벌 규정을 보다 강도 높게 마련한다.
⑦ 청소년 정책에 청소년이 참여할 수 있는 실질적인 제도를 마련할 것을 제안하고 있다.
청소년의 신체적, 성적 발달과 호기심 및 성적 충동 등을 제어할 수 없는 청소년을 대상으로 하는 성폭력, 성적 유린 등과 같은 행위는 청소년의 신체적 ?심리적 발달의 중요성과 관련하여, 10대 미혼모 발생의 후유증과 청소년의 사회적 적응과 발달의 중요성을 고려할 때 범법 행위자를 좀 더 강력하게 처벌할 수 있어야겠다.
국가와 사회는 청소년이 신체와 정신이 건강하도록 하여 삶에 희망을 갖도록 복지정책을 실시해야 한다. 그래서 청소년을 위한 안정된 가정, 학교 직장, 지역사회를 만드는 것이 중요하다. 청소년들이 공부와 업무 이외에 여가 활동을 통하여 인생을 생각해 볼수 있도록 여건 조성 지원해 주어야 한다. 다시 말하면 정부와 지방자치단체에서 추진 중인 자연권 및 생활권 수련활동에 적극 참여시킬 수 있는 제도적 장치가 필요하다. 특히 생활권 청소년수련시설(청소년수련원, 청소년수련관, 청소년수련실, 청소년수련방, 청소년수련의 집)의 역할을 확장하여 청소년들의 일상생활과 밀접하게 만들어야 한다. 또 청소년어울마당, 야간 공부방 등의 지원과 프로그램을 더욱 개발하여 청소년들이 참여토록 하는 방안도 강구해야 한다.
청소년 복지실천을 위한 또 다른 법적 제도적 노력은 청소년의 권리보장으로서 청소년의 생존, 성장, 발달권의 보장과 청소년의 의결표명권, 청소년의 자기결정권 등이 존중되도록 법적 정비와 제도적 노력이 필요할 것이다. 경제적인 어려움이 있는 청소년에게 생계보호와 교육보호, 의료보호와 더불어 학용품비, 급식비 등의 부가 급여를 지급하여 청소년이 건강한 문화생활을 영위할 수 있도록 적절한 생활보장이 요구되며, 청소년을 가정폭력, 성적 학대, 방임으로부터 보호받을 수 있고 학교사회사업이 현실화되어 행복한 학교생활과 청소년 근로에 대한 보장, 가정환경을 상실한 청소년들에게 생활보호, 지도, 감독이 이루어지도록 청소년의 복지권이 보장되어야 할 것이다. 청소년의 적응에 가정과 가족의 기능이 매우 중요함에도 가정의 기능이 약화되고 있는 시대적 상황에 맞추어 가정의 도움을 받을 수 없는 청소년을 위해 사회 전체가 청소년 보호를 위한 장이 될 수 있을 때 청소년들이 살기 좋은 세상이 될 것이다.
Ⅲ. 결 론
청소년기에는 급속히 변화하는 신체적인 성장을 비롯하여 인지적, 사회적, 문화적으로 성장하는 시기이다. 이러한 시기에는 부모로부터 독립하려고 하고 중요한 발달과업인 자아정체감이 성장하는 시기이다. 이러한 것을 알기 전에는 단순히 청소년기에는 신체적으로 성장하고 성인이 되기 위한 준비의 과정이라고 생각하고 있었다.
그리고 유아기나 아동기처럼 많은 변화의 과정이 존재 하지 않다고 생각하고 있었는데 그러하지 않다는 것을 배우게 되었다. 또한 사회 환경적으로는 부모를 비롯하여 친구에게 많은 영향력이 치우쳐 있는 것이 아니고 인터넷이나 대중 매체를 통해서도 영향이 있다는 사실도 알게 되었고 이러한 청소년들을 건전한 성인으로 성장하기 위해서는 사회복지적인 측면적인 부분에서도 도움을 주어야 한다고 생각하게 되었다.
청소년기에 관한 많은 참고문헌과 사이트를 찾아보면서 어려운 점은 아동기나 유아기처럼 많은 자료가 없었던 것 같다. 그리고 아동기에 받았던 영향이 청소년시기에 까지 연관되어 오는 것이 많았다. 그러므로 청소년에 성장은 아동기에 좋은 영향을 받아 성장하고 발전하였다면 청소년기에는 그러한 아동기성장과정에 영향을 받아 청소년시기에도 올바르게 성장할 수 있을 것이다. 그리고 또한 인간의 성장에서 각 단계마다 연관성이 없는 것이 아니라 마치 계단형식처럼 그 단계를 넘어야 다음단계를 가고 그전에 과정이 다음과정에 영향을 주다는 것은 아동기의 영향이 청소년으로 넘어가는 것과 같다는 생각을 하게 되면서 인간의 발달은 각 단계로 나누어지는 것이 아니라 서로에게 영향을 주면서 발달하고 성장 한다는 것을 이번 과제를 하면서 알게 되었다.
참고문헌
손홍숙 외(2006),「인간행동과 사회환경」, 학현사
조복희 외(2004),「인간발달」, 학지사
한상철 외(2004),「청소년 심리의 이해」, 학문사
김태련 외(2004),「발달심리학」, 학지사
조복희 외(2004),「인간발달」, 학지사
정영숙 외(2004),「청소년 심리학」, 시그마프레스....원저자 F. Philip Rice(편역)
상지대학교 송정부 교수 '청소년복지정책의 과제와 발전방향' - 논문

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