아동발달 연구의 분류(관찰법 자기보고방법 투사법)

소개글

아동발달 연구의 분류(관찰법 자기보고방법 투사법)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

아동연구의 분류

I. 관찰법

II. 자기보고 방법

III. 투사법
1) 주제통각검사
2) 문장완성검사
3) 집, 나무, 사람검사

* 참고문헌

본문내용

감정적 색채나 문장의 맥락 등을 통해 피검자의 태도, 관심을 갖고 있는 특정 대상이나 영역이 보다 잘 제시될 수 있다.
3. 집, 나무, 사람 검사(House Tree Person Test)
이 검사는 모든 연령이 쉽게 받아들일 수 있는 주제로 구성되어 있어서 언어능력이 부족한 아동에게도 많이 사용할 수 있는 검사이다. 그림의 크기, 선의 강약, 그려진 그림의 위치, 원근, 대칭, 음영 등 표현의 양상에 따라 피검사의 성격의 단면을 분석할 수 있고, 환경과의 상호작용 양상, 환경에 대한 적응 태도, 무의식적인 감정과 갈등을 파악할 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

개념 정의,   특징 특성,   종류 유형,   원인 과제