목차
아동심리검사과정
1. 1단계 : 욕구의 평가
2. 2단계 : 검사 단계
1) 면담
2) 관찰
3) 지적 능력의 평가
4) 학업성취의 평가
5) 성격의 평가
3. 3단계 : 분석 단계
4. 4단계 : 검사결과의 해석과 활용
* 참고문헌
1. 1단계 : 욕구의 평가
2. 2단계 : 검사 단계
1) 면담
2) 관찰
3) 지적 능력의 평가
4) 학업성취의 평가
5) 성격의 평가
3. 3단계 : 분석 단계
4. 4단계 : 검사결과의 해석과 활용
* 참고문헌
본문내용
종합하고 분석하여 다음에 대한 답을 얻어야 한다.
1/ 현재의 발달 상태
2/ 아동의 특별한 능력이나 가능성
3/ 아동의 결함이나 문제를 다루기 위한 치료적 제안
4/ 아동의 잠재력을 계발시키기 위해 제공될 수 있는 기회들의 제안
5/ 부모나 주변 사람들이 아동에게 지지적인 환경을 창출할 수 있는 지침
(4) 4단계 : 검사 결과의 해석과 활용
심리 검사자는 심리 검사의 분석 결과를 부모나 교사 혹은 주변 사람들에게 효과적으로 전달해야 한다. 이를 위해 심리검사 보고서를 그들이 이해할 수 있도록 명료하고 구체적으로 작성해서 전달해야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
1/ 현재의 발달 상태
2/ 아동의 특별한 능력이나 가능성
3/ 아동의 결함이나 문제를 다루기 위한 치료적 제안
4/ 아동의 잠재력을 계발시키기 위해 제공될 수 있는 기회들의 제안
5/ 부모나 주변 사람들이 아동에게 지지적인 환경을 창출할 수 있는 지침
(4) 4단계 : 검사 결과의 해석과 활용
심리 검사자는 심리 검사의 분석 결과를 부모나 교사 혹은 주변 사람들에게 효과적으로 전달해야 한다. 이를 위해 심리검사 보고서를 그들이 이해할 수 있도록 명료하고 구체적으로 작성해서 전달해야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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