목차
아동의 지능발달에 영향을 미치는 환경적 요인
가) 가정의 구조적 요인
나) 부모-아동 상호작용
다) 경험형태 : 자기조정 대 타인조정
* 참고문헌
가) 가정의 구조적 요인
나) 부모-아동 상호작용
다) 경험형태 : 자기조정 대 타인조정
* 참고문헌
본문내용
는 것을 확인하였다. 2세~3세 이전까지는 성인의 도움이 지적 발달에 끼치는 영향이 크다. 그러나 3세 이후부터는 자기조정적 놀이의 효과가 지적발달에 영향을 미친다는 결론을 내렸다.
이상에서 살펴본 바와 같이, 환경에 의해서 지능은 어떤 형태로건 발달될 수 있다는 사실에 대해서는 공통적인 결론에 도달하고 있다. 교육적인 측면에서는 환경적인 요인이 지능발달에 더욱 중요하다. 왜냐하면 환경은 어느 정도 통제가 가능하지만, 생물학적 유전적인 영향은 통제가 거의 불가능한 것으로 보인다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
이상에서 살펴본 바와 같이, 환경에 의해서 지능은 어떤 형태로건 발달될 수 있다는 사실에 대해서는 공통적인 결론에 도달하고 있다. 교육적인 측면에서는 환경적인 요인이 지능발달에 더욱 중요하다. 왜냐하면 환경은 어느 정도 통제가 가능하지만, 생물학적 유전적인 영향은 통제가 거의 불가능한 것으로 보인다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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