아동발달 연구의 설계(종단적 설계 횡단적 설계 계열적 설계)

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목차

아동발달 연구의 설계

I. 종단적 설계

II. 횡단적 설계

III. 계열적 설계

* 참고문헌

본문내용

하는 것이다. 연구 출발점에서 2세, 3세, 4세의 세 연령 집단의 아동을 선정한 후, 1년 간격으로 각 연령 집단을 반복 측정하게 되면, 아래의 그림에서 보는 바와 같이 출생동시집단의 효과와 더불어 측정 시기의 효과를 감안한 연령별 발달 과정을 이해할 수 있게 된다. 이는 종단적 연구보다 짧은 기간에 효과적으로 발달적 변화에 대한 연구를 수행할 수 있다는 장점을 가지나 횡단적 연구에 비해 시간이 오래 걸리고 연구 수행 과정이 다소복잡한 단점을 가진다.
<그림> 계열적 연구설계
* 참고문헌
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공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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