[영아기 언어발달] 축소변형론(과잉축소) 두 단어 말의 의미론적 관계 어순의 문제

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[영아기 언어발달] 축소변형론(과잉축소) 두 단어 말의 의미론적 관계 어순의 문제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 축소 변형론

2. 두 단어 말의 의미론적 관계

3. 어순의 문제

* 참고문헌

본문내용

987)가 있으며, 바로 이 어순에의 민감성이 민간언어를 배우는 침팬지와 아동의 언어를 변별하는 한 속성이 된다는 보고(Gleason. 1989)가 있다.
그러나 특정 명사가 문장 안에서 주어가 될 수도 있고 목적어가 될 수도 있으며 그 위치 역시 상호 달라질 수 있다는 점을 감안하면, 어순만으로 아동에게 구문론적 지식을 부여하는 것은 '풍부화 해석'의 또 다른 예(Ingram. 1989: Maratsos, 1983; Ninio, 1988)가 될 소지가 많을 수도 있는 것이다.
* 참고문헌
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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