[놀이발달의 문제] 놀이의 병리현상

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목차

놀이의 병리현상

1. 놀고 싶어 하지 않는 아이

2. 발달수준에 맞지 않는 놀이를 하는 아이

3. 또래와의 놀이에 어울리지 못하는 아이

4. 놀이의 종류가 한정되어 있는 아이

5. 놀이가 지속되지 못하는 아이

* 참고문헌

본문내용

기 때문에 일반적으로 흥미의 대상이 빈번하게 바뀌는 특징을 갖고 있다. 그런데 문제는 동일 연령에 비해 너무 극단적으로 쉽게 싫증을 내는 경우이다. 그 원인으로는 아이의 집중을 방해하는 자극이 주변환경에 많거나 그 아이의 발달 지체 현상에 의한 경우 등을 들 수 있다. 왜냐하면 하나의 놀이를 지속적으로 전개하려면 흥미가 있는 테마를 생각하면서 놀이의 전개 과정을 구상해 나가야 하기 때문에 활발한 정신 활동의 전개가 필요하다. 그렇지 못한 아이들의 놀이는 얼마 안 되어 끝나고 만다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

영유아발달,   유아발달,   개념 정의,   특징 특성