유아동미술치료 ) 다양한 이론 중에서 어떤 이론을 기반으로 미술치료를 하느냐에 따라 치료의 개념이 달라질 수 있다 자신이 관심 있는 이론을 중심으로 다음의 내용을 기술

소개글

유아동미술치료 ) 다양한 이론 중에서 어떤 이론을 기반으로 미술치료를 하느냐에 따라 치료의 개념이 달라질 수 있다 자신이 관심 있는 이론을 중심으로 다음의 내용을 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 크레이머의 치료적 미술교육 이론의 주요내용
2) 크레이머의 치료적 미술교육 이론의 치료방법
3) 미술치료 적용 시 중점적으로 두어야 할 사항
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
5. 표

본문내용

르고, 주먹으로 내리쳐보고, 가볍게 던져보면서 자유롭게 탐색할 수 있도록 한다.
③ 요즘 내 마음이 어떤지 생각해 보도록 한다.
④ 요즘 내 마음에 대해서 그것을 점토로 만들어 표현해보도록 한다.
⑤ 다 만든 작품을 가지고 이야기를 나눈다.
작품
사진
설명
치료를 하는 그 순간의 내 마음이나 아니면 최근 일주일, 길게는 한 달 동안 나에게 있었던 일들을 돌아보며 가장 기억에 남는 사건이나 그 사건을 겪으면서 느꼈던 나의 감정과 마음을 표현해볼 수 있다. 점토로 무엇이든 만들 수 있기 때문에 내담자는 자신이 원하는 것을 자유롭게 표현할 수 있다.
전체
평가
물기가 어느 정도 있는 점토는 긴장을 이완시키는 효과가 있으므로 치료 초기나 많은 긴장 상태에 놓여있는 내담자에게 효과적인 매체이다.
그러나 점토의 촉감을 싫어할 수도 있기 때문에 치료 활동을 시작하기 전에 내담자가 점토를 충분히 탐색할 수 있는 시간을 제공해주는 것이 좋다.
제목
나를 표현하기
활동명
나를 음식으로 표현한다면?
목표
나 자신을 이해하고 인식하며, 내가 이해하고 있는 나에 대해서 표현할 수 있다.
준비물
A4용지, 색연필, 사인펜, 그 외 색채 활동을 할 수 있는 재료들
활동
방법
① 나에게 어떤 특성이 있는지, 장점과 단점을 무엇인지 생각해본다.
② 나의 성격이나 특성을 음식과 연결시켰을 때 음식의 색깔, 맛, 형태 등을 고려하여 어떤 음식이 적합할지에 대해 생각해본다.
③ 내가 생각한 것을 A4용지에 그림으로 그린다.
④ 내가 그린 그림을 설명한다.
작품
사진
설명
음식의 맛과 색깔, 들어가는 재료, 언제 먹는 음식인지 등 음식의 특성과 나의 모습을 연결시켜서 표현해봄으로써 나에 대해 직접적으로 표현하는 것보다 방어를 줄일 수 있고, 덜 부담스럽게 나를 표현해볼 수 있는 방법이다. 음식의 특성을 고려해볼 때 적절한 비유가 때로는 더욱 정확하게 의미 전달이 되는 경우도 있다.
전체
평가
음식에는 완성된 요리도 있을 수 있지만 음식 안에 들어가는 재료들도 포함해서 자신을 음식에 비유했을 때 어떤 것과 가장 비슷한지 내담자가 스스로 자신을 돌아보고 그 내용을 음식으로 표현해볼 수 있도록 치료자는 내담자를 촉진시켜주어야 한다. 집단의 경우, 내담자들이 중복된 음식을 그렸다면 각자에게 그 음식을 그린 이유에 대하여 질문하고 탐색해야 한다.
제목
핑거페인팅
활동명
내 맘대로 색깔 만들어 그림 그리기
목표
정서적 안정과 저항의 감소, 이완을 촉진한다.
성취감을 형성하고 감각발달을 촉진한다.
준비물
물감, 아크릴판 또는 일회용 접시, 물풀, 도화지, 나무젓가락
활동
방법
① 먼저 치료자가 물감과 풀을 섞는 것을 보여준다. 이 때 내담자가 따라서 하면 칭찬해주도록 한다.
② 내담자가 적극적으로 섞기를 유도하고 만져보게 한 다음, “이제 찍어보아요~”라고 말한 뒤 도화지에 문지르는 것을 직접 보여준다.
③ 치료자의 시범을 보고서 잘 수행하면 적극적으로 칭찬한다.
④ 내담자가 잘 하지 못할 경우에 보조하여 함께 문지르고, 점차 보조를 줄이도록 한다.
작품
사진
설명
핑거페인팅을 통해서 구체적이고 정형화 된 작품을 만드는 것은 아니지만, 물풀을 손으로 만져보고, 자신이 원하는 다양한 색깔을 섞어보고, 그것을 도화지 위에 손으로 직접 그림을 그리고 색칠을 하는 과정 자체가 긴장을 이완시키고 정서적 안정감을 줄 수 있는 작업이다.
전체
평가
물풀에 물감을 섞어 색깔을 만들고 직접 손에 묻혀서 도화지에 그림을 그리는 작업이므로 내담자가 익숙하지 않을 수 있는 활동이다. 그렇기 때문에 치료자가 먼저 선행하여 하는 모습을 보여줌으로써 내담자가 활동에 자연스럽게 참여하도록 돕고, 잘 할 경우 아낌없이 칭찬해주도록 한다.

키워드

유아동미술치료 ) 다양한 이론 중에서 어떤 이론을 기