목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 : 사회적으로 건강한 삶을 위한 프로그램의 개발
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
Ⅱ. 본론 : 사회적으로 건강한 삶을 위한 프로그램의 개발
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
본문내용
극복하고 자신을 표현할 수 있는 방법을 알아감으로써 보다 건강한 사회생활이 가능해지기 때문이다. 나아가 이러한 프로그램에 참여하는 것을 통해 동료를 사귀고 그 안에서 커뮤니티가 만들어지는 것을 도움으로써 새로운 사회를 구성하고 그 안에서의 관계가 건강하게 만들어지고 유지될 수 있도록 하는 것 역시 바람직하다 하겠다.
Ⅲ. 결론
의학의 발전은 긴 노년기를 가져왔고 인간은 이제 역사상 가장 긴 노년기를 보내고 있다. 한 사람의 삶은 그의 죽음 이후에 제대로 평가될 수 있기 때문에 행복한 삶의 완성은 그가 어떤 노년기를 보냈는가에 달려있다고 할 수 있다. 따라서 노인의 신체적, 정신적 건강과 더불어 노인을 사회 구성원의 일부로 받아들이며 그들이 건강한 사회생활을 할 수 있도록 하는 교육은 매우 중요한 것이다. 노인교육은 가정 안에서 노인의 권위와 품위를 지키면서도 다음 세대와 스스럼없이 소통할 수 있고 여전히 가치 있는 구성원이 되어 사회에서 필요한 역할을 하며 즐거움을 느끼면서 살아갈 수 있는 노인의 삶을 위해 꼭 필요하다 하겠다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
대학평생교육원 노인교육 프로그램 사례 분석 : S여대 실버 아카데미를 중심으로 (홍혜자, 2005)
Ⅲ. 결론
의학의 발전은 긴 노년기를 가져왔고 인간은 이제 역사상 가장 긴 노년기를 보내고 있다. 한 사람의 삶은 그의 죽음 이후에 제대로 평가될 수 있기 때문에 행복한 삶의 완성은 그가 어떤 노년기를 보냈는가에 달려있다고 할 수 있다. 따라서 노인의 신체적, 정신적 건강과 더불어 노인을 사회 구성원의 일부로 받아들이며 그들이 건강한 사회생활을 할 수 있도록 하는 교육은 매우 중요한 것이다. 노인교육은 가정 안에서 노인의 권위와 품위를 지키면서도 다음 세대와 스스럼없이 소통할 수 있고 여전히 가치 있는 구성원이 되어 사회에서 필요한 역할을 하며 즐거움을 느끼면서 살아갈 수 있는 노인의 삶을 위해 꼭 필요하다 하겠다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
대학평생교육원 노인교육 프로그램 사례 분석 : S여대 실버 아카데미를 중심으로 (홍혜자, 2005)
소개글