장애인재활상담사 (재활상담 요약)

소개글

장애인재활상담사 (재활상담 요약)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

의 직업적응모델
-근로자의 직업인성, 직무능력, 직업목표등의 개발 요인들과 특정직업에 내제된 기대행동,필수기술,보상기회등과의 상호작용 규명에 초점
-직업적응이론의 세요인
가족,동료,학교 등
기대행동,필수기술 등
직업역할,직무수행,보상 등
근로자
요인
근로환경
요인
직업적응
요인
-근로자의 직업역할, 직무수행정도, 직무만족도를 대표하는 직업적응은 진술한 요인들 사이의 상호작용 결과
Ⅵ.집단상담
-집단구성원들에게 희망의 감정을 심어줄 수 있음.
*자신과 유사한 장애극복사례를 듣고 목격하는 것 자체만으로도 변화가 불가능하다거나 특별한 기징을 필요호 한다는 편견을 감소시키는 역할을 수행함.
-집단 구성원들은 다양한 장애극복모델을 고유함으로써 상이성에대한 지각과 긍정적 강화를 받을 수 있음.
-집단상담은 보평성의 감정을 길러줌.
1)집단의 형성
①집단의 구성
-이용자의 유형과 동질성여부를 고려하여 구성
-기능의수행정도나 급성/만성질환등의 기준에 의해 분류
②집단 구성원 수
-최소 4-5명이상 최대 12명이하가 좋음.
*6-8명이 가장 이상적
③모임장소/자리배치
-모든 구성원들이 서로를 볼 수 있는 환경
-구성원의 자리를 원형으로 배치
④시간
-특별한 신체적 제약이 없을 경우 약90분
-상담의 횟수에 관한 것은 정해진 기준 없음.
⑤맴버십
-새로운 이용자들이 참여하고 기존의 이용자들은 떠날 수 있도록 개방적인 형태를 취하는 것이 좋음.
2)구성원의 권리와 책임
-구성원들은 자신이 속한 집단에 방해가 되지 않도록 집단의 활동에 적극 참여해야 함.
-상담자는 모든 구성원들에게 치료과정,사용되는기법,위험요인 등에 관해 고지 해야함.
준수해야 할 절차
-구체적 목표
-직면할 수 있는 위험요소
(집단압력/희생양만들기/비밀보장에대한위협/갑작스런 감정적 위기 촉발)
-집단 내규 준수
3)리더의자질
-전체 구성원에대한 이해, 집단의 역동성 중시, 리더십 기술 습득
-집단형성 초기단계에서 구성원들과의 개별적 상호작용보다 두성원들간의 교류촉진에 초점을 맞추고 집단을 이끌어야 함.
-필요할 경우 구조화된 도움을 제공 해야함.
*반영과 공감적 반응을 시연한후 구성원들에게 이들 기술을 연습하도록 독려
*집단응집력, 구성원들의 사기진작 등에도 관심을 기울이고, 변화촉진을 위한 피드백과 지원을 제공 해야함.
4)리더가 주의할 점
치료적변화를 저해하는 장벽들에 대해서도 세심한 주의필요
한사람의 의한 집단토론 독점
다른 구성원들에게 스스로를 노출하라고 강요하는 행위
집단에 대한 과도한 통제 추구
집단활동에 대한 참여 회피
특정 구성원의 과도한 질문
도덕적 비난 혹은 주지화 등
5)장애유형에 따른 리더의 역할
-의사소통 장애인: 수어,몸집,그림,필담등 비언어적 수단을 통해 의사소통 유도
-주의력결핍과잉행동장애:상담시간 줄이고, 횟수를 늘리는 방법으로 접근
-아동,감각장애인:견인장치, 휠체어 등의 보조장비 사용, 집단구성원들이 서로를 보며 상호작용할수있도록함.
-청각장애:직접쳐다보며 놓친부분있으면 설명하고 요약함
(수어통역사 배치)
-시각장애:문자확대, 음성지원프로그램 과 같은 보조공학기기 활용
5)집단상담의 단계
6)집단상담의 장점
-의료비용의 절감, 내담자를 위한 독자적인 치료효과 제공
-희망과 보편성과 같은 치료적 요인 제시
-내담자의 이타성과 역량강화
-직접적 혹은 대리 학습을 통한 사회적 학습
7)집단상담의 단점
-집단과정 및 성과에 관한 연구부족
-모든 구성원들에게 만족스러운 상담시간과 장소 확보의 어려움
-자신만이 관심의 대상이 되고자 하는 욕망을 지닌 구성원 통제 곤란
-집단상담에 적합한 기법 부족
Ⅶ.장애인의 심리사회적 적응과 동료상담
1.장애인의심리사회적 적응단계
2.동료상담
-장애가 있는 장애인 당사자들이 재활 서비스 제공의 주체
-주류의 재활 현장에서 장애인 당사자와 같은 다른 장애인들에게 상담이나 독립생활 기술 등 서비스 제공
-재활에 성공한 자신의 체험, 감정, 생각, 재활 노하우 등을 다른 장애인들과 공유
*자립생활센터
장애인 당사자들에게 스스로의 경험을 통해 체득한 재활의 노하우와 장애에 대한 적응 및 극복과정을 다른 장애인들과 공유하고 지지해 나갈 수 있는 장 마련
*동료상담사
자립생활센터에서 근무하는 장애인 활동가
3.동료상담 서비스 유형
-코칭성격+장애인당사자 권익옹호 활동
-자조모임 성격
-집단 및 개별상담 모두 가능
4.동료상담사의 역할
Ⅷ.초기면접과 슈퍼비전
1.초기면접 목적
-내담자,재활상담사,사례관리자 간의 라포형성 촉진
-서비스제공기관과 연계된 유관기관의 프로그램 소개와 제공해야할 서비스, 상담사의 책임, 내담자의 서비스에 대한 책임 고지 및 책임범위 설정
-내담자의 개인적 특성, 감점, 약점에 대한 이해
-재활과정에서 발생 할 수 있는 잠재적 불안요소 제거
-사례관리자와 재활 팀의 다른 구성원들에게 내담자의 초기정보 전달
2.초기면접시 확인해야 할 정보 유형
3.초기면접을 위한 주요상담원리
-진실성,온화함,공감능력 구비
-기본적 상담 및 면접기술 습득을 위한 태도
-열린마음, 비폭력적 행동 유지, 공감, 경청하기, 일반적인 예절
-내담자와의 지속적인 눈맞춤
-비언어적 의사소통에 관심
-재진술하기/의역하기 기법 활용
-말을 많이 하기보다는 침묵을 유하지는 것이 공감,진실성,온화함을 표현하고 상담과 정을 부드럽게 만들 수 있음.
4.임상슈퍼비젼
5.개별혹은 일대일 슈퍼비젼
-가장일반적인 형태의 슈퍼비젼
-임상경험이 풍부한 후임자의 임상작업에 대한 비평의 기회 제공
-교육현장에서 실습중인 학생들을 대상으로 자신들보다 경험이 충부한 슈퍼바이져들이 지원 할 때 활용
6.팀슈퍼비전
-여러분야의 전문가들이 내담자 서비스를 제공하는 한명의 전문가에게 제공하는 형태
-의료 및 정신보건 분야에서 주로 활용
7.집단슈퍼비전
-슈퍼바이지들이 동일한 직종에서 일하는 사람들이라는 점을 제외하여 팀 슈퍼비전과 매우 흡사
-일반적으로 각각의 집단 구성원들에게 특정 내담자와 토론하고 자신의 임상적 작업에 관한 집단내의 다른사람들에게 피드백 받을 기회가 주어짐.
*이는 대학전공교육 프로그램에서 흔히 활용되는 형태
-시간과 비용절감, 주변학습 기회제공으로 자기효능감, 의존적 행동 감소등 장점

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장애인재활상담사,   재활상담요약,   시험대비