만5세 6~11월까지 9명 관찰일지

소개글

만5세 6~11월까지 9명 관찰일지 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

6~11월
두달씩 묶어서

6.7 8.9 10.11

9명 순서대로 작성한 관찰일지 입니다
평가까지 다 적어져있고 평가인증 통과한 자료입니다.

본문내용

( 6.7 )월 행동 관찰일지
해오름반 이름: 안성빈 담임: 양정윤
영 역
기본생활습관
언 어
수/ 과 학
미 술
관 찰 일
6.7
6.11
6.20
6.25
관찰내용
미트볼 조림을 숟가락으로 집으려다가 바닥으로 떨어뜨림. 친구가 웃자 함께 웃음. 자신의 숟가락을 옆에 앉아 있는 친구의 식판에 대며 장난을 침.
친구에게 “우리 서로 편지쓸까?”라고 말함. 친구가 “응.”이라고 대답하자 엽서 한장을 건내줌. 함께 연필로 엽서를 완성함.
영역을 돌아다니며 작은 물건들을 모은다. 그리고 과학영역으로 이동하여 양팔저울위에 하나하나 올려둔다. 양쪽에 하나씩 올리면서 “많이 올리면 어느쪽으로 내려가지?”하고 말하며 저울에 물건을 올려본다.
색지에 아이스크림가게 내부를 그리고 있음. 친구가 무엇을 그리냐고 물어보니 “아이스크림카게 꾸밀거야.”라고 말함. 교사에게와서 “아이스크림가게에 붙여요 되요?”라고 물어봄.
영 역
음 률
조 작
역 할 / 쌓 기
실외놀이
관 찰 일
6.25
7.18
7.25
7.31
관찰내용
친구들이 올림픽 응원 댄스 하는 모습을 보면서 웃음. 친구가 같이 하자고 이야기 하자 고개를 저으며 다른 영역으로 이동함.
수.조작 영역에서 활동을 하고 있다. 옆에 있는 친구 귀에 대고 ‘여름 음식중에 어떤음식이 제일좋아?’하고 물어봄. 친구의 이야기를 듣고 그림이 그려진 하얀종이 위에 친구가 선택한 음식에 체크함.
역할영역의 배낭을 등에 매고 쌓기 영역로으 간다. 쌓기 영역에서 자석블럭을 길게 엮고 난 후 다시 역할영역으로 돌아온다.‘내가 밧줄을 만들었어. 등산가자’하고 말하며 큰소리로 웃는다.
운전대를 잡고, 운전하는 흉내를 냄. 친구가 운전대를 잡고 이리저리 흔들자 ‘ 이렇게 하는거 아니잖아 ’ 라고 이야기함.
관찰평가

키워드

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