본문내용
Luster, Early Childhood Research Quarterly
2. 영아의 기질과 교사-영아 관계가 어린이집 초기 적응에 미치는 영향, 유혜선, 동아대학교 대학원, 2014.2
3. 12∼14개월 영아의 어린이집 초기 적응과정에 관한 탐색적 연구, 최정선, 명지대학교 대학원, 2013.8
4. 어린이집 초임교사의 초기적응지도 실태 및 인식과 지원을 위한 멘토링 운영 탐색, 고희선, 이은하, 박희경, 한국영유아보육학 제79집, 2013.7
5. 초기적응 아동중심 집단보육놀이치료가 만2세 영아의 어린이집 초기적응 및 사회정서발달에 미치는 효과, 안소영, 명지대학교 대학원, 2015
6. 로봇을 활용한 영아 어린이집 적응 프로그램 개발, 박선미, 어린이미디어연구.제13권 2호, 2014.8
2. 영아의 기질과 교사-영아 관계가 어린이집 초기 적응에 미치는 영향, 유혜선, 동아대학교 대학원, 2014.2
3. 12∼14개월 영아의 어린이집 초기 적응과정에 관한 탐색적 연구, 최정선, 명지대학교 대학원, 2013.8
4. 어린이집 초임교사의 초기적응지도 실태 및 인식과 지원을 위한 멘토링 운영 탐색, 고희선, 이은하, 박희경, 한국영유아보육학 제79집, 2013.7
5. 초기적응 아동중심 집단보육놀이치료가 만2세 영아의 어린이집 초기적응 및 사회정서발달에 미치는 효과, 안소영, 명지대학교 대학원, 2015
6. 로봇을 활용한 영아 어린이집 적응 프로그램 개발, 박선미, 어린이미디어연구.제13권 2호, 2014.8
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