아동 수학지도 수학교육 관찰

소개글

아동 수학지도 수학교육 관찰에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

자연스럽게 증가함. 아동은 숫자의 개념을 이해하게 됐을 뿐 아니라 미세먼지 발생 이유에 대해 자연스럽게 궁금증을 보여 관련 과학 활동을 연계해서 진행함.
느낀점 : 아동이 스스로 무엇인가를 자기 주도적으로 할 수 있도록 환경만 조성이 해주자 아동은 활동을 하면서 연관성 있는 활동으로 자신의 생각과 활동 범위를 자연스럽게 증가시킨다는 것을 알게 됨.

키워드

아동수학,   수학교육,   아동수학교육