목차
1. Piaget’s life & 이론
2. 인지 발달 구성요소
3. 인지 발달 4단계
4. Piaget’s 이론의 비판과 수정
2. 인지 발달 구성요소
3. 인지 발달 4단계
4. Piaget’s 이론의 비판과 수정
본문내용
Piaget의 인지발달이론 인지발달4단계 감각운동기 전조작기 구체적조작기 형식적조작기 피아제인지발달이론
Piaget의 인지발달 4단계
☞ 감각 운동기 : 감각, 운동기술 ⇒ 주변 탐색
� 초기: 반사작용 (선천적 반응)
� 2세: 계획적 접근(문제 해결) - '사고' 시작, 대상 영속성 발달
☆ 대상 영속성: 눈 앞에 보이지 않더라도 대상은 존재함
☞ 전 조작기: 사고,언어발달, 상징-표상, 보존 개념 결핍
ex) 같은 양:길고 좁은 컵 → 짧고 넓은 컵 (가역성 이해 부족)
☞ 구체적 조작기: 논리적 추론 가능, 보존개념(가역성)
사칙 연산가능, 탈 중심적, 객관적 사고 가능, 유목 포함능력
☆ 유목 포함: [전체 유목+ 하위 유목]관계 동시 인식
☞ 형식적 조작기: 추상적 사고발달, 논리적 사고 능력
성인기까지 지속적인 발달
형식적 조작기 이후 발달종료
Piaget의 인지발달 4단계
☞ 감각 운동기 : 감각, 운동기술 ⇒ 주변 탐색
� 초기: 반사작용 (선천적 반응)
� 2세: 계획적 접근(문제 해결) - '사고' 시작, 대상 영속성 발달
☆ 대상 영속성: 눈 앞에 보이지 않더라도 대상은 존재함
☞ 전 조작기: 사고,언어발달, 상징-표상, 보존 개념 결핍
ex) 같은 양:길고 좁은 컵 → 짧고 넓은 컵 (가역성 이해 부족)
☞ 구체적 조작기: 논리적 추론 가능, 보존개념(가역성)
사칙 연산가능, 탈 중심적, 객관적 사고 가능, 유목 포함능력
☆ 유목 포함: [전체 유목+ 하위 유목]관계 동시 인식
☞ 형식적 조작기: 추상적 사고발달, 논리적 사고 능력
성인기까지 지속적인 발달
형식적 조작기 이후 발달종료
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