우리 생활주변에서 발생하는 영유아 안전사고 사례 3가지를 기록하고 각 사레별 안전사고 원인 및 결과를 파악해서 자신의 의견을 서술하시오

소개글

우리 생활주변에서 발생하는 영유아 안전사고 사례 3가지를 기록하고 각 사레별 안전사고 원인 및 결과를 파악해서 자신의 의견을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리 생활주변에서 발생하는 영유아 안전사고 사례 3가지를 기록하고 각 사레별 안전사고 원인 및 결과를 파악해서 자신의 의견을 서술
2. 아동안전교육의 적절한 시기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

령전기 즉 2~7세에 속하는 아동들은 피아제의 인지발달이론에서 전조작기 영역에 해당된다. 전조작기 아동들의 특성을 살펴보면, 이 시기 아동은 자기중심적 사고로 주변을 이해하려 하고, 사물에 대한 개념이 아직 형성되지 못하여, 사물을 지칭하는 말로만 이해하게 된다. 또한 위험요소나 개념에 대한 정의를 이해하지 못하는 경우가 대부분이며, 유추와 판단이 외형에 따라 사고될 뿐이라 객관적 기준에 의한 과학적 인지사고가 불가능하다. 그러나 전조작기는 아동의 신체적 안전성을 발달시키게 되는 시기이자, 이동 및 조작적 능력을 발달하면서 인지사고의 폭이 확장되는 시기 이기도 하기에, 2세 때부터 지속적으로 아동 안전교육을 시행하는 것이 바람직하다는 의견이 많다.
Ⅲ. 결론
아동은 많은 호기심을 가지고 있고, 그로인하여 쉽게 다양한 사고에 노출되어 있음을 고려할 때 아동에 대한 안전교육을 강화해야 겠다는 생각을 해보았다. 또한 어린이집 내외에 있어 아동이 안전사고에 노출될 수 있는 요소를 적시에 파악하여 응급상황 발생을 최소화 시키는 것에도 노력해야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 안전관리 김영실, 윤진주 외 1명 저 | 공동체 | 2013.11.10

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생활주변