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행동주의와 인지 이론 간의 연관성을 묶어 클라이언트의 문제 해결에 사용될 수 있는 인지행동모델이 등장했다.
인지행동치료에서 개입단계에는 부정적 인지 사고체계의 정황분석, 순기능적 인지 사고체계로 전환, 변화를 지속시키기 위한 과제 내주기 단계로 진행된다.
클라이언트의 인식부분에 대하여 직접 분석할 수 있도록 하여 묘사시키며, 클라이언트가 해보지 않았던 생각을 하도록 유도하기도 하며. 변화를 끊임없이 유도하여 개입기법의 효과를 극대화 한다.
인지행동모델의 개입목표는 인지 치료적 방법을 통하여 클라이언트 자신의 상황을 왜곡하여 해석하는 방식을 인지하도록 하여 정서의 변화를 유도한다.
또한 동시에 관찰학습을 하여 기능적 행동기술을 학습하도록 하고 있다. 그렇게 행동의 변화를 유도하여 개입기법을 사용한다.
인지행동치료에서 개입단계에는 부정적 인지 사고체계의 정황분석, 순기능적 인지 사고체계로 전환, 변화를 지속시키기 위한 과제 내주기 단계로 진행된다.
클라이언트의 인식부분에 대하여 직접 분석할 수 있도록 하여 묘사시키며, 클라이언트가 해보지 않았던 생각을 하도록 유도하기도 하며. 변화를 끊임없이 유도하여 개입기법의 효과를 극대화 한다.
인지행동모델의 개입목표는 인지 치료적 방법을 통하여 클라이언트 자신의 상황을 왜곡하여 해석하는 방식을 인지하도록 하여 정서의 변화를 유도한다.
또한 동시에 관찰학습을 하여 기능적 행동기술을 학습하도록 하고 있다. 그렇게 행동의 변화를 유도하여 개입기법을 사용한다.
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