개인심리학적 상담모델(이론)

소개글

개인심리학적 상담모델(이론)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

원인이 아니라 현재 행동의 결과에 초점을 둔다.
넷째, 재교육 단계에서는 내담자가 새로운 선택을 하도록 하며 내담자 자신이 새롭고 더 효과적인 방법을 시도해 보도록 도움을 주고 자신이 결정하고 용기를 가지고 행동하도록 격려한다. 이 단계에서 사용될 수 있는 주요 기법에는 즉시성, 역설적 의도, 마치 ~인 것처럼 행동하기, 수프에 침 뱉기, 자기간파, 버튼 누르기, 악동의 함정 피하기, 과제 설정과 열중 등이 있다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

아동상담,   개념 정의,   특징 특성아동상담,