행동수정이론의 전략

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목차

행동수정이론의 전략

I. 문제행동을 유발하는 선행자극(SD)을 제거 또는 변경

II. 문제행동을 유발하지 않는 선행자극을 생활환경 안에 확대 보급

III. 환경 자극을 풍족하고 다양하게 마련

IV. 상반되는 바람직한 행동을 강화

V. 문제행동을 강화하고 있는 정적강화 자극을 제거

VI. 벌을 통한 문제행동의 감소와 제거 전략을 강구

* 참고문헌

본문내용

행동을 일으키는 아동을 그 장소로부터 다른 장소로 일시 격리시키는 방법이다. 타임 아웃을 사용할 때 유의해야 할 사항 첫째는 현재 아동이 있는 장소는 아동에게 재미있고 유쾌한 곳이어야 하고, 둘째는 격리되어 있을 장소에는 아동이 좋아할만한 것들이 없어야 하고, 셋째는 격리되는 동안 문제 행동이나 기타 자기 자극적 행동을 할 수 없도록 보호되어야 하며, 넷째는 격리시간은 비교적 짧아야 한다.
혐오자극의 사용은 혐오자극을 벌로 사용하는 것은 가능한 한 피해야 한다. 그러나 아동의 문제행동이 대단히 심하여 아동의 건강이나 생명에 큰 피해를 줄 수 있는 경우에는 그 행동을 신속히 중단시키지 않을 수 없다. 따라서 혐오자극이 치료의 방법으로 사용될 수 있다. 그러나 벌의 부작용을 고려하여 조심스럽게 사용해야 한다. 가능한 전문가의 지도와 조언을 받아 사용하는 것이 필요하다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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아동상담치료,   개념 정의,   특징 특성