[성교육의 3요소] 성교육의 목표와 시기 성교육의 내용 성교육자

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목차

성교육의 3요소

I. 성교육의 목표와 시기

II. 성교육의 내용

III. 성교육자

* 참고문헌

본문내용

학교에서 실시하는 성교육만으로는 아동이나 청소년의 인격 형성에 충분하지 못하다. 그들을 위한 문화적 환경, 그중에서도 대중매체의 역할 역시 건전한 인격을 형성하고 발달시키는 데 지대한 역할을 한다. 유럽 여러 나라에서는 국가의 주도하에 매체를 통한 성교육을 실시하고 있다. 청소년기는 자아정체성이 충분히 발달하지 못한 상태이므로 사회적 책임이나 판단능력이 결여된 상태에서 그들의 행동이 표출되기도 한다. 또 그들의 폭력행동은 단순히 모방에 의해 발달되는데, 이러한 시기적 특성을 감안할 때 폭력적이거나 선정적 자극에 대한 노출은 나중에 성폭력 같은 범죄의 동기로 작용하기도 한다.
* 참고문헌
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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