본문내용
좀처럼 ‘도덕적’으로 되지 않는다고 한 점에 동의함
④프로이드에 의해 처음 사용된 듯한 ‘내면화’ 비유에 있어 다른 입장 취함
프로이드)
-아동은 태어날 때 도덕관념이 없고 반사회적임
-특정한 경험들이 아이의 성격구조들을 변형시키는데, 전환을 거친 아동은 전환을 거치지 않은 아동과 질적으로 다르게 됨(전환은 부모에 대한 이미지를 내면화 시키는 것 포함)
-범법자들은 많은 면에서 비범법자들과 다르지만 이러한 차이점들이 관찰할 수 없는 내적 구조들의 결여를 포함하지 않음
저자)
-범법자와 비범법자들은 그들이 선택한 자기정체감과 그들의 자기정체감을 유지하기 위해서 사용하는 수단의 측면에서 본질적으로 다름
⑤프로이드가 주장한 도덕발달은 성격발달이 보다 일반적으로 고려된 맥락 속에서 이해되어야 한다는 점에 동의함
④프로이드에 의해 처음 사용된 듯한 ‘내면화’ 비유에 있어 다른 입장 취함
프로이드)
-아동은 태어날 때 도덕관념이 없고 반사회적임
-특정한 경험들이 아이의 성격구조들을 변형시키는데, 전환을 거친 아동은 전환을 거치지 않은 아동과 질적으로 다르게 됨(전환은 부모에 대한 이미지를 내면화 시키는 것 포함)
-범법자들은 많은 면에서 비범법자들과 다르지만 이러한 차이점들이 관찰할 수 없는 내적 구조들의 결여를 포함하지 않음
저자)
-범법자와 비범법자들은 그들이 선택한 자기정체감과 그들의 자기정체감을 유지하기 위해서 사용하는 수단의 측면에서 본질적으로 다름
⑤프로이드가 주장한 도덕발달은 성격발달이 보다 일반적으로 고려된 맥락 속에서 이해되어야 한다는 점에 동의함
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