목차
1. 서론
2. 본론
1) 개인상담
2) 집단상담
3) 차이점
3. 결론
- 참고 문헌 -
2. 본론
1) 개인상담
2) 집단상담
3) 차이점
3. 결론
- 참고 문헌 -
본문내용
를 직접적으로 해결을 해준다면 긍정적인 효과를 들어낼 수 있을 것이라고 본다. 지금 이 시간에도 많은 사람들이 상담을 받고 있고 이에 대해 고민을 하고 있는 많은 복지사들과 관계자들의 노고가 있을 것이다. 다만, 상황에 따라서 개인과 집단의 구분을 두는 것이 좋다고 본다. 상황이 심각하고 다중적인 문제가 발생했을 경우에는 시간이 조금 더 걸려도 효율적으로 문제를 해결할 수 있는 집단 상담을 하는 것이 좋고, 문제가 단순하다면 그에 관련된 전문가와 함께하는 개인 상담이 효율적이라고 생각되는 바이다.
참고 문헌 -
해결중심 단기 개인상담이 초등학교 고학년 학생의 스트레스 감소 및 대처행동 향상에 미치는 효과 = Effect of a Solution-focused Brief Individual Counseling on the stress reduction and improvement of stress coping behavior in upper elementary school students 학위논문(석사) -안태원- 한국교원대학교 교육대학원
학교모래놀이 집단상담이 아동의 정서, 행동에 미치는 임상효과 학위논문(석사) -곽현정- 단국대학교 정책경영대학원(천)
참고 문헌 -
해결중심 단기 개인상담이 초등학교 고학년 학생의 스트레스 감소 및 대처행동 향상에 미치는 효과 = Effect of a Solution-focused Brief Individual Counseling on the stress reduction and improvement of stress coping behavior in upper elementary school students 학위논문(석사) -안태원- 한국교원대학교 교육대학원
학교모래놀이 집단상담이 아동의 정서, 행동에 미치는 임상효과 학위논문(석사) -곽현정- 단국대학교 정책경영대학원(천)
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