주의력결핍 과잉행동 장애 (원인 증상 치료) 에 대해 설명하고 가정 내에서 아동을 도와주는 방법을 서술하시오

소개글

주의력결핍 과잉행동 장애 (원인 증상 치료) 에 대해 설명하고 가정 내에서 아동을 도와주는 방법을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 임상적 특징과 분류

II. 주의력결핍 과잉행동장애 증상의 진단기준(DSM-IV)

III. 병인론

IV. 감별 진단이 필요한 장애

V. 치료

* 참고문헌

본문내용

행동을 많이 하며, 품행장애를 함께 보일 가능성이 높다. 주의력결핍 과잉행동장애를 가진 경우 품행장애에 비해 주의력 문제와 학업성취의 문제가 더 많으며, 기질적인 소인을 갖는 경우가 많다. 반면 품행장애는 반사회적인 부모를 갖는 경우가 많고, 가족관계가 적대적이며, 예후가 더 나쁜 경향을 보인다. 주의력결핍 과잉행동장애의 경우 공병률도 높은 편으로 반 정도는 적대적 반항성 장애나 품행장애를 함께 보이며, 25-30%는 불안장애, 20-26%는 학습장애를 보인다.
V. 치료
주의력결핍 과잉행동장애는 만성적이고, 전반적인 삶의 영역에 영향을 미치는 문제이기 때문에 치료계획은 아동의 요구에 따라 융통성 있고 포괄적인 방식으로 세워져야 한다. 치료의 초기 단계에서는 부모와 교사, 치료자가 한 팀을 이루어 치료계획을 수립하고 이행해 나가지만 아동이 성장함께 따라 장애를 가진 개인에게 점차로 책임을 넘겨주는 방식을 취해야 한다.
미국의 아동청소년 정신과 협회에서는 행동치료와 교감신경을 자극하는 약물치료를 주된 차료방식으로 제안하였다. 행동치료는 사회학습이론을 근간으로 한 것으로 행동수정 기법을 사용하여 바람직한 행동의 빈도를 증가시키고 바람직하지 않은 행동의 빈도는 감소시키는 것이다.
주의력결핍 과잉행동장애의 경우 특히 부모에게 이런 기법을 가르치는 부모관리훈련(parent management training)이 널리 알려져 있으며, 다양한 프로그램이 제공되고 있다. 또래와의 상호작용에서 겪는 문제를 해결하기 위해 집단에 참여하는 기술, 또래와 대화하는 기술, 갈등을 해결하는 기술, 분노를 통제하는 기술 등을 훈련시키는 사회성 향상 프로그램 역시 주의력 문제를 가진 아동의 생활에 도움을 주는 것으로 밝혀졌다.
약물치료는 암페타민류(Dexedrine), 메틸 페니데이트류(Ritalin), 페몰린(Cylert) 등이 주로 사용되며, 중기 아동기와 청소년기 때 더욱 효과적인 것으로 알려졌다. 장애를 가진 아동 증 75%가 증상이 개선되어 주의 집중력이 정상화되고, 충동을 통제할 수 있게 되었으며, 그 결과 적절한 행동을 더 많이 보이고 목표 지향적인 행동을 보일 수 있게 되었다.
* 참고문헌
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동기 행동장애와 행동치료 / 김명희 저 / 교육아카데미 / 2008
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

개념 정의,   특징 특성,   유형 방안