목차
1) 타인과의 관계 형성에 필요한 감정 교류, 결속력, 문화적 차이 학습, 정체성 확립 등의 사회 교류로부터 오는 스트레스가 정서, 행동 장애를 야기 시킨다.
2) 지식 습득과 학습을 위한 사회 정보 처리 능력의 부재와 사회 인지 및 사고 처리 과정의 반복된 오류가 정서, 행동 장애에 영향을 끼친다.
3) 특정한 감정의 치우침으로 인하여 정서, 행동장애가 발생한다.
2) 지식 습득과 학습을 위한 사회 정보 처리 능력의 부재와 사회 인지 및 사고 처리 과정의 반복된 오류가 정서, 행동 장애에 영향을 끼친다.
3) 특정한 감정의 치우침으로 인하여 정서, 행동장애가 발생한다.
본문내용
마인드 컨트롤을 하게 된다. 특정한 감정들과 성향이 복합적으로 형성되어 생기는 자신감, 열등감, 죄책감, 불안감, 두려움, 애착이 모두 조화를 이루어 내적으로 작용하게 되는데, 간혹 한 가지의 특수한 감정이 극도로 내면을 차지하게 될 때 마음 속 감정 통제에 어려움을 겪게 되며 정서 및 행동장애로 이어지게 된다. 예를 들어 자신감과 열등감은 서로 상반된 개념이며 일반적으로 두 개념이 고루 섞인 감정을 지니게 됨으로써 자존감과 겸손함이 생겨나게 되고 한쪽으로 치우치지 않은 정상적인 생활을 영위할 수 있다. 그러나 자신감은 최상이지만 열등감은 전혀 느끼지 못하는 감정을 가지게 될 경우 자아도취에 빠져 주변 환경이나 타인을 배려하지 못하게 되고 열등감은 최상이지만 자신감을 전혀 지니지 못할 경우에는 반대로 자신의 주장을 전혀 내세우지 못하고 모든 일을 부정적으로 바라보게 되면서 올바른 사회생활이 어렵게 된다.
출처 및 참고 문헌.
1) 하버드 자존감 수업 [저자:웨샤오둥, 출판사:세종서적].
2) 아동 및 청소년을 위한 학교상담 [저자:Robyn S. Hess, 출판사:시그마프레스].
3) 학교 정신건강 [저자:Stan Kutcher, 출판사:시그마프레스].
출처 및 참고 문헌.
1) 하버드 자존감 수업 [저자:웨샤오둥, 출판사:세종서적].
2) 아동 및 청소년을 위한 학교상담 [저자:Robyn S. Hess, 출판사:시그마프레스].
3) 학교 정신건강 [저자:Stan Kutcher, 출판사:시그마프레스].
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