만3세 관찰일지(9~10월)

소개글

만3세 관찰일지(9~10월)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

주한다. “둥둥둥 둥둥 대한민국~!” 리듬에 맞춰 대한민국을 외치며 즐거워한다.
과학영역에서 가을에 볼 수 있는 과일을 탐색하고 있다. 사과를 손에 들고 코에 대고 킁킁 거리며 사과의 냄새를 맡는다. “이거 완전 달콤한 냄새가 나요.”하며 계속 냄새를 맡는다. 교사가 “사과의 색은 어떠니?”하고 묻자 “빨간색인데 여기는 초록색이고 까만색 점도 나 있어요.”하고 말한다.
낮잠시간. 쉽게 잠들지 못하고 뒤척인다. 교사가 “00아, 이제 자는 시간이야. 눈 감고 바르게 누워보자.”하자 이불을 덮는다. 곧 잠옷을 입에 넣고 문다. 교사가 “잠옷을 입에 넣으면 세균이 들어갈 수도 있어.”하자 잠옷을 빼지만 이내 다시 입속으로 넣는다.
해석 및 평가
배가 나오도록 옷을 걷어올리는 모습을 많이 보인다. 또 옷자락을 입에 넣고 물고 있거나 빠는 모습을 보이기도 한다. 유아가 건강하게 생활하는 방법을 알고 실천할 수 있도록 지속적으로 도와야겠다.
자신의 이름에 들어가는 글자에 호기심을 나타내며 주변에서 볼 수 있는 글자에서 친숙한 글자를 찾아보는 모습을 보인다. 유아가 일상생활에서 글자에 관심을 가지고, 글자 읽기와 쓰기 활동에도 지속적인 흥미를 가질 수 있도록 지원해야겠다.
놀이 중 놀잇감을 말없이 가져가거나 친구를 미는 행동을 보인다. 유아가 공동체에서 화목하게 지내기 위해서는 지켜야할 약속이 있음을 알고 실천할 수 있도록 지속적이고 반복적으로 지도해야겠다.
우리나라 국악기에 관심이 많으며, 악기로 다양한 소리를 만들어내는 것을 즐기는 모습을 보인다. 유아가 다양한 악기로 소리를 만들고 즉흥적인 리듬만들기에 흥미를 가질 수 있도록 도와야겠다.
관찰, 탐색 활동에 흥미가 높은 수현이는 사물의 특징을 세세하게 관찰하고 자세히 묘사하는 모습을 보인다. 이러한 모습을 통해 관찰력이 좋음을 알 수 있으며 표현력 또한 좋다.
옷이나 손 등을 입 속에 넣고 빠는 모습이 자주 관찰된다. 유아가 청결한 습관을 형성하여 건강하게 생활할 수 있도록 지속적으로 도와야겠으며 가정과 연계하여 지도가 필요하겠다.
만 3 세 행동관찰기록 (9~10월)
이름: 000 성별: 여 생년월일: 2011.
구분
신체운동 건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
기본생활
일시 및 장소
관찰포인트
일시: 9월 29일
장소: 교실
관찰포인트: 소근육 조절하기
일시: 10월 14일
장소: 교실
관찰포인트: 책 읽기에 관심가지기
일시: 10월 14일
장소: 교실
관찰포인트: 공동체에서 화목하게 지내기
일시: 10월 15일
장소: 교실
관찰포인트: 움직임과 춤 요소 탐색하기
일시: 9월 3일
장소: 교실
관찰포인트: 간단한 도구와 기계 활용하기
일시: 10월 16일
장소: 식당
관찰포인트: 나의 일 스스로 하기
관찰내용
미술영역에서 반죽으로 송편을 만들고 있다. 점토를 손바닥위에서 동그랗게 굴린다. 동그랗게 모양이 잡힌 반죽이 바닥으로 떨어진다. “아이쿠 떨어졌네.”하고 다시 동그랗게 만든다. 반죽을 손가락으로 꾹 눌러 그릇보양을 만들고, 가위로 작게 자른 수수깡을 넣으며 “이건 팥이에요.”한다.
언어영역에서 책을 보다가 교사에게 가지고 와서 “선생님 여기 뭐라고 써 있는 거에요?”하고 제목을 가리킨다. “참새와 허수아비”하자 “이거 읽어주세요.”한다. 교사가 읽어주는 그림책을 집중해서 바라본다.
고구마 맡에서 고구마를 캐고 있다. 큰 고구마가 잘 빠지지 않자 옆에 있는 친구에게 도움을 청한다. “고구마가 너무 커서 안 빠져. 도와줄래?”하자 “그래.”하고 친구가 함께 고구마를 잡고 당긴다. “하나, 둘, 셋 하면 하는 거야. 하나, 둘, 셋.”하고는 친구와 함께 고구마를 잡아 당긴다.
음악에 맞춰 신체표현을 하는 시간. 교사가 피아노 반주를 하며 ‘즐겁게 춤을 추다가’ 노래를 부른다. 교사의 피아노 반주가 빨라지자 웃으면서 몸을 빠르게 움직인다. 피아노 반주가 느려지자 몸을 천천히 움직인다.
미술영역에서 모양펀치를 사용하여 종이를 뚫고 있다. 펀치에 종이가 잘 들어가지 않자 “선생님 이거 어떻게 하는 거에요?”하고 도움을 청한다. 교사가 방법을 알려주자 펀치를 구멍 뚫기를 다시 시도하고, 성공한다. 펀치에서 꽃모양 종이가 나오자 신기해하며 반복한다.
낮잠을 자고 일어나서 티셔츠 위에 입고 온 가디건을 입는다. 가디선에 있는 단추를 끼워본다. 첫 번째 단추를 두 번째 단추구멍에 끼운다. 교사가 “00야 옷이 좀 이상한 것 같은데.”하자 자신의 옷을 살펴보고는 “단추가 이상하네.”하고 다시 풀러서 처음부터 다시 채운다.
해석 및 평가
소근육을 조절하여 점토를 동그랗게 만들 수 있다. 이전에는 교사의 도움이 많이 필요했었는데 이제는 도움 없이도 동그란 모양과 그릇모양을 만들 수 있을 정도로 소근육의 조절력이 정교해졌다.
평소 책을 가까이하고, 자발적으로 책을 보는 모습을 보인다. 그림책의 제목에 관심을 가지며 적혀있는 글자에 대해서 물어보기도 한다. 또 교사와 함께 그림책 보는 것을 좋아하며 들려주는 이야기를 집중해서 듣는 모습을 보인다.
도움이 필요할 때 상대방에게 친절한 말투로 적절하게 도움을 요청할 수 있다. 친구에게 방법을 제안하며 공동체에서 다른 사람과 화목하게 지내는 방법을 잘 알고 실천하는 모습을 보인다.
움직임과 춤의 모양, 빠르기 등 움직임의 요소를 알고 그에 적합하게 표현하는 모습을 보인다. ‘점점 빠르게’, ‘점점 느리게’를 인식하며 박자에 맞춰 몸을 어떠한 방법으로 움직여야하는지를 알고 표현하는 모습을 보인다.
일상생활에서 사용하는 도구에 관심을 보이며 간단한 도구를 조작하여 미술활동을 할 수 있다. 유아가 도구의 올바른 사용을 알고 도구를 사용한 활동을 경험할 수 있도록 도와야겠다.
스스로 단추를 끼울 수 있으며 단추가 많은 옷도 잘 입는 모습을 보인다. 그러나 간혹 단추가 잘 못 채워지는 경우가 있어 잘 살펴보고 끼울 수 있도록 지도해야겠다.
만 3 세 행동관찰기록 (9~10월)
이름: 000 성별: 남 생년월일: 2011.
구분
신체운동 건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
기본생활
일시 및 장소
관찰포인트
일시: 9월 5일
장소: 교실
관찰포인트: 소근육 조

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